**Stanley Cup**

Oui les casques se sont améliorés. Le problèmes est que beaucoup de joueurs ne veulent pas les porter. La grille et la visière pleine existe depuis longtemps mais personne dans la LNH ne veut la porter même junior ils ne la portent pas. Le hockey est un sport de contact et est parfois dangereux comme beaucoup d'autres sports, tout les sports de vitesse sont dangereux mais personne est obligé de pratiquer des sports dangereux. Et franchement et sincèrement si nous avions vraiment à coeur de protéger nos jeunes la catégorie du CC serait éliminée et nous ferrions du mineur et du majeur.

Ça dépend de quel niveau tu parles. Mais comme coach je serais très déçu de faire venir deux gardiens et d'en faire jouer seulement qu'un. Tu payes ton hockey pour le tournoi, tu payes pour ton déplacement tu payes pour ton Hotel pis finalement tu ne joues pas !!!!!! Allo avertisser en début de saison pour ce genre d'attidtude.

La ministre de la Culture Christine St-Pierre a condamné à son tour, lundi, la nomination d'un entraîneur-chef unilingue anglophone à la barre du Canadien de Montréal. Mme St-Pierre a dit souhaiter que la direction du club corrige rapidement le tir par respect pour les partisans de l'équipe. Le sujet des party du temps des fêtes.

C'est quoi le joueur parfait au Hockey ?

J'aime bien Eric Cole comme joueur.

Patrick Roy va acheter les Can de Mtl et les déménager à Québec. Il sera l'entraineur des Canadiens de Québec avec comme propriétaire PK, Tanguay, Angelil/Dion. PK fera ensuite baisser les salaires de plus de la moitié des joueurs de la LNH en untilisant des scabs comme joueurs. Julie sera la soigneuse des joueurs et embarquera dans le bain tourbillons avec eux. PS. Réjean ceci n'est pas le prochain lance et compte 22.

Salut low, J'ai une petite question, en sachant que les joueurs qui évoluent dans la LHPS proviennent d'école où le rendement scolaire est la priorité et qu'ils doivent avoir un comportement exemplaire, as-tu observé/noté une différence sur la façon dont tu devais arbitrer ?

Surement beaucoup de sacrifices de sa part et d'obstacles qu'il a dû surmonter pour se rendre là. Mes plus sincères félicitations à ton garçon.

Profil du joueur Albatros Évaluation technique et tactique du candidat Le potentiel du candidat est évalué périodiquement, en situation de match et/ou en entraînement, sur les points suivants : 1. Patinage Techniques de patinage avant et arrière, stabilité Mobilité dans les mouvements sur courtes distances, vitesse des pieds, explosion Vitesse de déplacement en patinage avant et arrière 2. Contrôle de la rondelle Agilité et rapidité des mains. Les mains bougent indépendamment des jambes Protection de rondelle (1 vs 1 offensif) Durée de possession. Capacité de ramener la vitesse du jeu à sa propre vitesse 3. Lancer Utilisation efficace et stratégique de son lancer grâce à des gestes rapides et vifs Précision Puissance 4. Passer et recevoir la rondelle Créer des lignes de passes avec ou sans la possession de la rondelle, exploitation de l'espace libre Vision Précision Réception 5. Combativité Implication physique offensive et défensive, se référer à "courageux" dans notre description du "joueur parfait" Régularité dans l'intensité. 6. 1 vs 1 défensif Dans les trois zones Longue distance Courte distance Marquage, bien surveiller l'adversaire lorsque notre équipe n'a pas possession de la rondelle 7. Sens du jeu (hockey sense) Bien prendre l'information et réagir en conséquenc, en prenant de bonnes décisions Celui qui possèdent ce "sens" repère bien les indices, il sait où se trouvent ses coéquipiers et ses adversaires Il anticipe régulièrement et rapidement les réactions et la stratégie de l'adversaire Il anticipe aussi rapidement la trajectoire d'une rondelle Agit très intelligemment en situation de match, talentueux Wayne Gretzky se veut l'exemple parfait 8. Leadership Capacité d'influencer positivement le cours d'un match, et à plus important, le cours d'une saison, en faveur de son équipe De par ses actions sur la glace et à l'extérieur, il inspire ses coéquipiers Il aime être impliqué dans les situations clées Pour mesurer l'évaluation : Ces huit (8) points représentent la base de nos évaluations. L'athlète doit se démarquer à chaque échelon de compétition en prouvant qu'il exploite pleinement son potentiel. Plusieurs variantes influencent l'évaluation du candidat notamment le niveau de compétition dans lequel il évolue. Le pré-camp, au printemps après les championnats provinciaux, représente une mise à niveau alors que les 100 meilleurs hockeyeurs de la région éligibles à jouer Midget AAA sont invités à se mesurer les uns aux autres. Le processus se poursuit lors du camp d'entraînement officiel de l'équipe qui débute habituellement dans la deuxième semaine du mois d'août. Une cinquantaine d'athlètes qui ont passé l'étape du pré-camp avec succès seront encore une fois mesurés aux autres candidats de la région mais aussi aux 50 meilleurs joueurs de chacune des autres régions. La sélection officielle des joueurs qui représenteront les Albatros du Collège Notre-Dame se concrétise donc à la fin août, au début du calendrier scolaire, après plusieurs années d'évaluation. Pour ceux qui demeurent éligibles à évoluer Midget AAA, 15 ans ou 16 ans late, le processus d'évaluation poursuit son cours en vue de la saison suivante. Autres instruments de mesure : Tests d'évaluation physique Tests de personnalité Informations privilégiées. Généralement, si un athlète ou ses parents se comporte négativement en société ou dans un contexte de hockey, nous le savons. L'inverse est aussi vrai, l'individu positif est reconnu. Ces éléments en main, nous validons ensuite nous-mêmes ces informations En résumé : Le joueur de hockey qui veut évoluer avec les Albatros Midget AAA doit se démarquer dans les huit (8) secteurs de l'évaluation technique et tactique. Il présente aussi plusieurs des huit (8) traits de notre joueur de hockey parfait. Il possède de belles qualités athlétiques. Il vit comme un athlète, il est un athlète.

Description du joueur parfait selon midget AAA Albatros 1. Courageux : "Guerrier". Le hockey étant un sport très physique, l'athlète doit être prêt à souffrir physiquement par respect pour lui-même mais surtout , par respect envers ses coéquipiers. Il se sert de son corps pour garder possession de la rondelle ou pour la redonner à son équipe. Il fait le jeu nécessaire, sans peur : il va au but. Récupère la rondelle dans les coins. Il bloque des lancers. Il réussit les jeux en sortie de zone et de relance en zone neutre. Les détails comme disent les "vieux coach". 2. Intense : Vif. Constant dans ses efforts de présence en présence sur la glace, de période en période et de match en match. Même chose pour les entraînements. 3. Talentueux : Répond aux critères énumérés dans la section évaluation technique et tactique du candidat tout en possédant des qualités athlétiques et de bonnes aptitudes physiques. Il assimile rapidement l'enseignement. 4. Intelligent : L'intelligence se manifeste à plusieurs niveaux. Dans le feu de l'action, le plus efficace est celui qui prend les meilleurs décisions. Il démontre là une forme d'intelligence. En situation d'entraînement, il lie rapidement l'information reçue : auditive, graphique et modeling* vers du concret dans le geste. * Référence : Vickers, Entraînement à la prise de décision, 2002 5. Engagé : Il prend ses décisions en fonction de l'équipe et de ses règles. Il répond aux obligations imposées par l'équipe, pour lui-même et pour ses coéquipiers. Il s'implique en fonction du succès de l'équipe. Toujours conséquent de ses décisions et responsable de ses actes. Il est soucieux de sa préparation, il prend les décisions qui le maintiennent au sommet de sa forme. Autonome, il n'a besoin de personne pour rester motivé. Persévérant. 6. Honnête : Selon un vieux sage du Bas-du-fleuve : "Plus tu comptes sur des personnes honnêtes dans une équipe, meilleures sont tes chances de réussites. À tous les niveaux. Lorsque tu sais que tu peux compter sur tes coéquipiers, tu deviens meilleur, l'inverse est aussi très vrai". 7. Respectueux : Respect de soi, de son entourage, de ses coéquipiers, de ses adversaires et des arbitres. Voir la section valeurs. 8. Leader : Il présente plusieurs traits des sept (7) qualités mentionnées précédemment. C'est lui qui veille au respect des valeurs à l'intérieur et à l'extérieur du vestiaire, il guide ses coéquipiers. Il sait prendre sa place. À chaque saison, nous souhaitons voir un maximum d'individus, possèdant plusieurs de ces qualités, se joindre à notre équipe. Malheureusement, les qualités 5, 6 et 7 sont difficiles à valider chez un athlète que nous ne côtoyons pas régulièrement, nous utilisons donc les pré-camps mais surtout les camps d'entraînement pour identifier ces critères. Cependant, les gros traits de caractère ressortent quelques mois après le début des activités régulières de l'équipe. La marge d'erreur est mince...

Dans ma région il ya une rumeur que le Bantam AA soit jumelé avec une école secondaire. Le probème c'est que le Midget espoir est dans une autre école ainsi que le Midget AAA qui est encore dans une autre école. Résultat si mon enfant veut jouer à ce niveau il devra potentiellement fréquenter 3 écoles différentes pour son secondaire. J'aimerais comprendre comment le ministère de l'éducation peut endosser cette situation ? Quand tu arrives au niveau secondaire normalement tu choisis ton école en fonction des 5 prochaines années. Les conséquences pour mon enfant est qu'il devra jouer dans le niveau BB ou jouer dans la LHPS, bravo HQ pour le développement de vos joueurs élites. HQ vous n'avez rien compris et surement pas analysé adéquatement votre compétition pour en arriver avec cette offre complètement ridicule. J'aimerais avoir des commentaires des régions qui ont déjè fait le saut du Bantam AA en milieu secondaire.

Malheureusement Président ce n'est plus une question de jugement, le Bantam AA est maintenant dans des programmes sport études dans beaucoup de région plusieurs jeunes seront forcés de jouer dans la LHPS ou de se présenter au Bantam BB de leur association, donc un Bantam AA dominant dans du BB ou dans la LHPS c'est pas mal la même chose. C'est pourquoi j'ai débuté ce sujet, dans ma région si tu es de calibre pour jouer au plus au niveau tu devras fréquenter 3 écoles différentes pendant ton secondaire et le coût sera parfois plus dispendieux que de fréquenter une école privé, le tout avec 2 à 3 heures de voyagement par jour si le pont est pas fermé.

Le niveau de jeu baisse dans les endroit où il a plus d'une offre, Juvénile, LHPS et HQ. Le talent est tout simplement dilué, pour nier ce fait faut être totalement aveugle. Et je prédis que le niveau sera encore plus faible dans les 2 à 4 prochaines années tant et aussi longtemps qu'il y aura trop d'offre. Et malheureusement ou heureusement l'offre va se poursuivre car HQ n'a rien compris et est incapable de bien se définir. HQ = Organisation incroyable qui a réussie à faire pratiquer du sport à beaucoup de jeunes. HQ = Triste résultat de la gestion de ses équipes élites, en fait trop d'équipes. HQ = Fait la sourde d'oreille et est toujours en mode réaction au lieu d'être en mode proaction. Comment pouvez-vous expliquer que des équipes BB seront bientôt plus forte que des équipes AA et pour la 1er fois dans une même organisation ? Comment expliquer que le sytème de catégorie U13-14-15-16 est bon seulement le printemps ? Même la ligue LHJMQ doit se redéfinir faire jouer plus de 60 parties par année à des jeunes qui doivent étudier également est une autre stupidité.

Comme promis voici mes impressions sur le camp de la LHPS. Le niveau global que j'ai vu était du calibre CC autant dans le M13 que dans le M15. La force entre les jeunes est très variable, des jeunes de calibre A, CC, BB, et 1 ou 2 AA joueaient dans la même équipe. La qualité des responsables des entraînements et de l'évaluation des joueurs étaient excellente, que ce soit sur glace ou hors glace. La possibilité pour joueur à un niveau supérieur si votre enfant est trop fort pour le groupe ne semblait pas être un gros problème comme avec HQ. Je suis cependant sceptique pour le niveau M15 d'avoir tout ces niveaux de A à AA jouer ensemble avec la mise en échec. Je peux vous dire qu'un Bantam AA dominant aurait fait tout un pique-nique au niveau placage. Je crois que le niveau peut-être supérieur dans certaines écoles du niveau BB surement mais pas du niveau AA. La ligue devrait quand même progresser et attirer de plus en plus de joueur dans les prochaines années le niveau de jeu devrait donc s'améliorer avec le temps.

Je suis surpris des montants mentionnés. Je savais que c'était dispendieux mais pas à ce point. J'ai entendu dire que si vous faites une année d'étude universitaire au US vous êtes par la suite considéré comme étant un étudiant étranger par Québec si vous voulez y terminer vos études. Pouvez-vous confirmer ?

Wilson la règlement est très bien expliqué sur le site de Hockey Canada NOUVELLE RÈGLE DE HOCKEY CANADA SUR LE CONTACT AVEC LA TÊTE Approuvée lors de l'assemblée générale annuelle de Hockey Canada à Calgary, Alberta, en mai, la nouvelle règle de Hockey Canada sur le contact avec la tête prônant la tolérance zéro a été adoptée pour diminuer le nombre de blessures à la tête dans le jeu. Article 6.5-Coup à la tête (a) Au hockey mineur et féminin, une punition mineure sera imposée à tout joueur qui entre accidentellement en contact avec la tête, le visage ou le cou d'un adversaire avec son bâton ou toute partie de son corps ou de son équipement. (b) Au hockey mineur et féminin, une double punition mineure ou, à la discrétion de l'arbitre selon la violence de l'impact, une punition majeure et une punition d'extrême inconduite seront imposées à tout joueur qui entre intentionnellement en contact avec la tête, le visage ou le cou d'un adversaire avec son bâton ou toute partie de son corps ou de son équipement. © Au hockey junior et senior, une punition mineure et une punition d'inconduite ou, à la discrétion de l'arbitre selon la violence de l'impact, une punition majeure et une punition d'extrême inconduite seront imposées à tout joueur qui assène une mise en échec à la tête d'un adversaire de quelque façon que ce soit. (d) Une punition majeure et une punition d'extrême inconduite ou une punition de match seront imposées à tout joueur qui blesse un adversaire en vertu de cette règle. (e) Une punition de match sera imposée à tout joueur qui, délibérément, tente de blesser ou blesse un adversaire en vertu de cette règle. Remarque : Tout contact au-dessus des épaules (tête, visage, cou) doit être considéré comme un contact avec la tête en vertu d'un des alinéas précédents (au hockey mineur et féminin).

intentionnel 4 minutes non-intentionnel 2 minutes Le règlement était appliqué à la lettre en début de saison, maintenant ça dépend des parties, c'est la même chose pour le contact vs mise-en échec. Si le joueur tombe il donne une punitions même si c'est juste un contact et si il y a une vraie mise en échec de donnée et que le joueur frappé ne tombe pas il ne donne pas de punition. C'est difficile pour les joueurs car nous ne voyons pas de constance.

I don't think that bigdog367 is a frustrated parent, I think he described just what he saw and not what he heard. I saw Lasalle playing and they are not coached as a team, they are coached to play in a system that is build around 2 to 3 players. I hope that the first year kids still enjoy and progress in their games even if they go on the ice only 3 to 4 time per period. Lasalle lost half of their FJ and this is probably because everything is based around 2 to 3 players they get tired too fast in the game and then guess what ? They start playing dirty and get stupid penalty.

Levisgoalie peux-tu nous donner plus d'information concernant l'encadrement et le cheminement des élèves.

Sport-étude = près de 100% de diplomation DES ce qui est excellent. mais Sport-études public = DES obtenu avec 30% moins de cours/temps d'enseignement pour couvrir le programme scolaire régulier. Avez-vous les statistiques de diplomation DEP, cegep et universitaire des jeunes qui ont fait un sport étude au secondaire ? HQ pousse certains joueurs à se tourner vers la LHPS. Je crois que le Hockey dans les écoles est excellent et mieux encadré avec plus de compétence mais il aurait du le mettre en parascolaire. Maintenant il est impossible pour un jeune de jouer dans le Bantam AA si il fréquente une école privé. Préparez-vous à voir encore moins de Québécois issue de la LHJMQ.

Mon garçcon va au camp d'évaluation en fin de semaine. je vous donnerai un compte rendu sur le niveau du jeu.

DéfiSports Hockey + Ce programme accueille 20 garçons; Les sports pratiqués sont le hockey et le football; Ces sports peuvent être pratiqués à l'intérieur et à l'extérieur de la maquette scolaire; Le nombre d'heures par cycle de 7 jours varie de 8 heures (en 1re secondaire) à 11 heures (en 5e secondaire); Les élèves doivent obligatoirement représenter les Dragons au sein des équipes de hockey (Ligue de hockey préparatoire scolaire, la LHPS) et de football du Collège.

Après avoir retourner la question dans tout les sens voici nos conclusions. Mon fils ira participer au camp d'évaluation d'une école LHPS cet automne. Noter que ce programme est réservé à 20 jeunes qui seront suivis pendant cinq ans. Malheureusement si je vois que le calibre n'est pas équivalent à du AA ou du BB fort il restera avec HQ. Rendu au niveau Bantam il ne pourra pas jouer plus haut que du BB si mon association ne me donne pas de release pour qu'il puisse jouer dans une autre association où le AA n'est pas associé à une école. Nous espérons que d'ici là ils changeront leur fusil d'épaule.

Solide et stable c'est tu important pendant la péridode d'un adolescent !!! Merci passelapuck