lafrak

La coupe Mémorial représente pour la ville hôte un énorme responsabilité. Ca prend beaucoup de planification, organisation, etc. De plus, l'événement requière beaucoup de bénévolat pour acquérir tous les visiteurs et spectateurs. Et, les ristournes pour les commerces et la ville sont importants. Cependant il faut du marketing pour une réussite. Qu'un des 4 clubs dans ce final de 3 ligues soit le club de la ville hôte fait partir du marketing et est nécessaire pour l'organisation du tournoi. Les bénévoles sont plus motivés et la vente des billets plus assurées même si le club hôte n'est pas un club champion.

Des Québécois qui suivent la route prep school et études universitaires: Louis Leblanc: Un vedette avec les Lions de Lac. St Louis AAA, il a joué en 2008-2009 pour Omaha Lancers (United States Hockey League Junior "A"). Il va fréquenter l'université de Harvard en sept 2009. Il est disponible pour le draft en juin 2009; il est classé 13ieme par Central Scouting Alex Biega: Un produit de Lac. St Louis il a joué à Salisbury School (Connecticut prep school) et puis a été repêché par Buffalo en juin 2008. Il joue présentement pour Harvard. Michael Biega: Un autre produit de Lac. St Louis, il a aussi joué à Salisbury et il joue présentement pour Harvard. Danny Biega: Un autre produit de Lac. St Louis, il a aussi joué à Salisbury cette année et il va fréquenter Harvard cet automne. Il va etre disponible pour le repêchage seulement en 2010 Alex Killorn: Un produit de Loyola High School (Montréal) qui a joué à Deerfield Academy en Massachusetts avant de se joindre à l'université de Harvard. Il a été repêché par les Lightning de Tampa Bay en juin 2008. Source: http://www.montrealgazette.com/Sports/Quebecer+grabs+draft/1543743/story.html

Une quinzaine d'espoirs de la LHJMQ pensent aux É.-U. (le 6 mai) Il faut lire cet article http://www.cyberpresse.ca/le-quotidien/sports/200905/06/01-853760-une-quinzaine-despoirs-de-la-lhjmq-pensent-aux-e-u.php

Pour améliorer le hockey au Québec 1.0 Si le Québec acceptait d’utiliser la même règle qu’ailleurs, le ministère de l’éducation, du loisir, et du sport (MELS) changerait la date limite pour l’inscription à l’école, c’est-à-dire au lieu du 1 octobre la date limite pour l’école deviendrait le 1 janvier et nous aurions une situation ou plusieurs sports (incluant le hockey) et l’école seront sujet à la même année civique. Dans les autres provinces au Canada et dans les USA soit cela existe déjà soit les gouvernements sont en chemin de le faire. Tous jeunes qui naissent dans une telle année sont considérés le même age et pour l’école et pour les sports (exemple : Tous les 2000, soit de janvier soit de décembre, sont considérés les 8 ans pour la saison de soccer 2008, la saison de hockey 2008-09 et ils sont en 3e année à l’école en 2008-2009. Alors, nous seront conformes avec les autres ailleurs. 1.1 En attendant que le changement au dessus (item 1.0) prend effet, pour les prochaines années le classement des jeunes pour le hockey doit suivre l'année scolaire et non les dates de naissances. Avec un changement de date d’inscription pour l’école au 1 janvier a partir de la pré-maternelle, tout sera conforme dans quelques années. Ainsi la situation des « lates »n'existera plus. De plus, si HQ optait pour le mineur/majeur, un jeune de 13 ans de n’importe tout en Amérique du Nord serait en huitième année à l’école (Sec II) et il jouerait Bantam mineur. HQ sera enfin conforme avec les autres ailleurs. Voir le tableau en annexe. 2.0 Le MELS doit s’assurer du développement de l’élite par l’entremise du scolaire avec les profs/entraîneurs qualifiés et des professionnels complémentaires disponibles (i.e., formateur physique/ nutritionniste/ psychologiste/ sociologue, etc.). Les entraineurs pour les matchs seront ces profs. Des bénévolats pourra supporter les profs. La classe "AA" doit être réservée pour l’élite scolaire. - avec un AA mineur et un AA majeur. De plus, l’identification « élite » doit s’appliquer seulement à partir du PW AA majeure - c’est-à-dire le secondaire I. Avec un encadrement des professionnels au scolaire, le contact pourra être permis dans le AA à partir du PWAA majeur et ensuite dans les doubles lettres Bantam/ Midget (le AA scolaire et le BB/CC dans les associations de hockey des villes). Chaque équipe AA doit être composée de 20 à 22+ joueurs – dont 17 habillés pour les matchs. Les joueurs seront identifier comme faisant partir d'un programme du développement de l’élite suite à une sélection annuelle -- basée sur des mesures des habilités techniques, technico-tactiques, et des évaluations de jeu collectif et autres performances (académiques/ psycho/ émotionnelle / sociale/ etc. Et si le scolaire seul s’occupait du développement de l’élite (AA), les villes s’occuperont du reste - le hockey compétitif et récréatif – soit du BB-CC-A-B ou du A-B-C1-C2. De plus, et si nécessaire pour encourager les jeunes de rester à l'école, dans les écoles qui ont un programme sports-études, le programme de hockey du développement de l’élite devrait être séparer de ces programmes sport-études qui pourront continuer de servir les jeunes qui jouent au niveau de compétition ou récréatif BB/CC/A. Voir le tableau en annexe. 2.1 Une saison AA doit avoir un nombre limité de matchs (disons un maximum de 50 incluant les matchs de ligue scolaire, des tournois et les matchs de championnat) avec un ratio de 3 pratiques de 1 à 1.5 heures pour chaque match (1-2 sur glace et 1-2 hors glaces.) Cela donnera un max de 200 présences (ou environ 300 heures) pour le hockey entre septembre et mai. Les vacances d’été de l’école égalent les vacances du hockey. Le joueur élite devra jouer d’autres sports en dehors de sa saison de hockey scolaire. Cela permettra un développement physique complémentaire et autres bénéfices pour le hockeyeur. Alors pour le bien être et le développement du joueur, pas de hockey pour les élites en juin, juillet et août. 2.2 Le programme de hockey élite devrait être seulement parascolaire – soit un compliment aux études parce que l’objectif de préférence doit être l’université soit canadienne (renforcée avec le temps pour servir l’élite) soit le NCAA. C’est ça qui doit être le message aux jeunes. De plus, en étant parascolaire, un jeune qui fréquente une autre école proche (n’ayant pas de programme hockey, un anglo, ou école privée etc) pourra jouer avec l’école ayant l’équipe scolaire. Le MELS pourra supporter les arrangements nécessaires. 2.3 Et si le niveau universitaire un jour était plus compétitif et efficace - au point de produire quelques joueurs au professionnel chaque année - bien tant mieux. Mais au moins avec un programme scolaire la majorité qui ne fait pas carrière comme hockeyeur professionnel va avoir une éducation avancée. Et si l’université (Québec et/ou NCAA) étant le summum de la pyramide, ça exige une ligue collégiale compétitive aussi (le nouvelle ligue Collégiale AAA), précède par des ligues secondaires très compétitives! Et si le jeune ne veut pas (ou il ne peut pas) fréquenter l’université, la porte junior majeur existera toujours. 3.0 Pendant les années de l’école primaire, pour les catégories de MAHG jusqu’au PeeWee mineur, l’emphase du hockey doit être sur les habilites individuelles soit techniques soit technico-tactiques. Au lieu des bénévoles avec appellation « entraîneurs de hockey », HQ devra former des bénévoles comme « instructeurs de hockey. » Les jeunes ont besoin des pratiques beaucoup plus qu’ils ont besoin des matchs (suggestion : 60%-66% pratiques vs. 34%-40% matchs) mais seulement si les pratiques sont bien structurées offrant de l’apprentissage et du plaisir –. Les exercices et autres activités de jeux selon un plan annuel d’apprentissage doivent offrir du plaisir et en même temps développer ces habilites individuelles. Effectivement, le hockey doit exister pour l’amusement et le développement physique, sociale etc. etc. des jeunes. 3.1 Pour les parents le plaisir existerait dans l’appréciation de voir leurs jeunes grandir et vieillir sur plusieurs niveaux. 4.0 Finalement, nous avons besoin au Québec, des installations qui ont des aires d’entraînement avec surface de glace réduite et moins coûteuse (des 65x 135), des planchers de glace synthétique, des salles pour de l’entraînement hors glaces et les équipements d’entraînement spécialisés et scientifiquement développer pour le hockeyeur. Il y a dernièrement quelque nouvelles initiatives au Québec (bravo), mais ce n’est qu’un départ. Il y a beaucoup de sites Web qui démontrent des programmes d’entraînement, des installations et des équipements spécialisés pour le développement du hockey. Si vous voulez avoir le tableau en format Excel (plus propre) ou une liste des programmes/installations disponibles, réponds à ce courriel avec votre adresse courriel.. Tableau (SVP desolé pour le format) L'age, Qué scolaire, Can/USGrade, Catégorie , Elite, Recréation/Compétition 4 ans, pre-Mat, pre-K, MAHG 5 ans, Mat, K, MAHG 6 ans, 1e, 1, MAHG 7 ans, 2e, 2, Novice - min, A-B-C1-C2 8 ans, 3e, 3, Novice - maj, A-B-C1-C2 9 ans, 4e, 4, Atome-min, CC-A-B-C 10 ans, 5e, 5, Atome-maj, BB-A-B-C 11 ans, 6e, 6, PW - min, CC-A-B-C 12 ans, sec I, 7, PW- maj AA, BB-A-B-C 13 ans, sec II, 8, BT - min AA, CC-A-B-C 14 ans, sec III, 9, BT-maj AA, BB-A-B-C 15 ans, sec IV, 10, Mid - min AA, CC-A-B-C 16 ans, sec V, 11, Mid- maj AA, BB-A-B-C 17 ans, coll I, 12, Col AAA ou Junior Majeur, JR-AA-A-B 18 ans, coll II, 13/univ, Col AAA ou Junior Majeur, JR AA-A-B 19 ans, Univ Qué, 14/univ, Col AAA ou Junior Majeur, JR AA-A-B 20 ans, Univ Qué, 15/univ 21 ans, Univ Qué, 16/univ L’age est déterminé selon l’année civique - le 1 jan. au 31 déc. Québec = primaire (6), secondaire (5), collégiale (2), université (3) High school Can = grades 8-12 High school USA = grades 8-12 or 13 Prep school USA = grades 12 & 13 (or other combinations) Université aux Québec = les années de scolarités:14-16 University Can = les années de scolarités: 13-16 NCAA = les années de scolarités: 13-16

Autre succès NCAA (mais pas des Québécois) Matt Gilroy (un américain de 25 ans) vient de signer un contrat de 3,5$ million pour 2 ans avec les Rangers. (Dix équipes le poursuivaient). Il achève ses études et sa carrière à Boston University cette année. Il était le capitaine de l'équipe et a gagné le Hobey Baker Trophy accordé au meilleur joueur NCAA de l'année. L'équipe a gagné le championnat du NCAA. Source: http://www.collegehockeynews.com/news/2009/04/17_gilroy.php En passant, Gilroy à l'âge de 18 ans mesurait 5'6" (167 cm) et pesait 120 livres (54.4 kg.) Ni La LNH, ni les clubs Junior A, ni les universités n'étaient pas intéressé de ses services. Donc, il a joué junior "B" dans la ligue provincial de C.B. Quand sa carrière junior s'est terminé à l'âge de 20 ans, il mesurait 5'8" (173.7 cm) et pesait 155 livres (70.3 kg.) Il s'est présenté à Boston University comme un "walk-on". Il voulait jouer comme un avant mais Boston l'a fait jouer comme huitième défenseur. Quatre ans plus tard il termine ses études, gagne des trophées et signe son contrat professionel. Aujourd'hui, Il mesure 6'2" (188 cm) et pèse 205 livres (93 kg). Source: Vancouver Sun Cette année, 13 joueurs ont quitté leurs équipes NCAA (avant de terminer leurs études) pour signer avec des clubs de la LNH. Players who left their team with remaining eligibility since the conclusion of their team's 2008-09 season. School Player *Yr. Status Bemidji State Matt Dalton So. Signed with Boston (NHL) Boston Univ. Colin Wilson So. Signed with Nashville (NHL) Vermont Viktor Stalberg Jr. Signed with Toronto (NHL) Minnesota-Duluth Alex Stalock Jr. Signed with San Jose (NHL) Northeastern Brad Thiessen Jr. Signed with Pittsburgh (NHL) Denver Tyler Bozak So. Signed with Toronto (NHL) New Hampshire - James van Riemsdyk So. Signed with Philadelphia (NHL) Boston College Nick Petrecki So. Signed with San Jose (NHL) Colorado College Richard Bachman So. Signed with Dallas (NHL) Merrimack Joe Loprieno Jr. Signed with San Jose (NHL) Minnesota Ryan Stoa Jr. Signed with Colorado (NHL) Minnesota State Trevor Bruess Jr. Signed pro deal Alaska-Anchorage Paul Crowder Jr. Signed with New York Rangers (NHL) Source: College Hockey News

Body checking: When to start? why? outcome? I'm an old guy and recently returned to really following hockey. I've a background in hockey (coaching-teaching-administration at local/regional/provincial levels and top-level certification and advanced studies. I have also coached several other sports. Recently I watched some PeeWee AA games where a team from Ontario ran around looking for someone to hit. They couldn't because the Quebec teams were far too fast, executed faster and won easily. Then I watched some Bantam AA teams from both provinces play each other. Notwithstanding some players with experience in the inappropriately named "AAA" and dangerous spring leagues ( with contact from Atom level - illegal by the way) the Quebec teams, who are theoretically new to hitting, were not "outhit" by the Ontario teams. Although this is a small sample , it got me to thinking about the numerous posts on these forums regarding bodychecking in minor hockey in Quebec, particularly the recent message from Mctru (General theme of this forum) I need further clarification for this point Many would argue (a) that bodychecking is part of the game and (b) that the sooner kids learn to play with their heads up, the better. On the contrary, I would argue that (a) it is only part of the professional game and (b) good coaching can teach heads-up hockey without the use of bodychecking. Why in Quebec do we restrict bodychecking to the Bantam double-letter teams and up? Hockey Quebec wisely , I emphasize "wisely", legislated its bodychecking regulations based on the Neron committee results and other research studies. The rest of Canada may well follow suit because a new position is expected before 2010. Hockey Canada, for now, permits it from Pee Wee and up (and by the way, no team in Canada is allowed any longer to body check at the Atom level). And yet USA medical specialists argue that bodychecking should only be taught to players 15 years of age and older. Canadian sports and fitness specialists argue that bodychecking should be eliminated from all level of minor hockey that are not designed for training for professional and international ranks. Research shows that introducing bodychecking is associated with a large increase in serious injury rates, particularly concussions with long-term repercussions on the developing brain. Adverse brain-effects are now being recognized decades after the hockey-related concussions . Between 50% and 86% of minor-hockey injuries are the result of bodychecking. As some researchers have said, "Although these injuries are viewed by some as an unfortunate part of a fast and dangerous game, they should not be seen as an inevitable consequence of participation in sport." So, medical experts say wait! and hockey administrators say no way!, and coaches say let's go! and the unscrupulous say why not?, and parents are divided. Are we F@#$ nuts or what? I can't stress this enough. With good teaching and appropriate lessons, we can effectively teach contact (how to receive and how to legally apply) at an early age (even atom) and we can effectively teach bodychecking at an appropriate age for those who need to learn it -- midget "espoir" and midget AAA and maybe bantam AA as a preparation. At all the other levels we do not need bodychecking and the kids should instead learn, and focus on, the myriad of technical and tactical aspects of the game anyway. Furthermore, being designated "elite" should only be bestowed when it is appropriate and true (over 14 years of age). The truly "elite" kids can be taught bodychecking after their bodies have grown and this type of contact is necessary for them to continue. The rest should learn and enjoy the game. Watch a Bantam A game in Quebec where there is no bodychecking but a lot of incidental contact and where several of the players have learned to play heads up hockey. The game can be beautiful and totally enjoyable by all.

Bonjour aux amateurs de la région de Richelieu Pour les résultats des matchs dans les séries publiés sur le site Web de la ligue on ne voit pas s'il y a eu des prolongations ou des fusillades. Sur POC prolongation ou fusillade influence le cote. Êtes-vous en mesure de préciser? SVP indiquer le numéro de match (ou date, équipes, résultats) et si le match a terminé en prolongation ou par fusillade. Merci

@MCTRU Maintenant les PW 2e années sont en Sec 1 et les Bantam 1e années sont en Sec 11. De plus les '95 lates sont bantam et Sec 1. Alors, comment peux-tu écrire "super PW sec 1 et sec 11?"

Ma question concerne tous les matchs dans ces séries de la première jusqu' à la sixième ronde . Quand la 5e et 6e ronde arriveront, peut-être quelqu'un pourra nous informer à ce moment. Quels matchs ont nécessité prolongation ou fusillade? Et la mention de prolongation/fusillade n'est pas inscrit sur le tableau à l'aréna Jean Belliveau. Il faut mentionner en passant que le tableau à l'aréna pour ce tournoi de séries laisse beaucoup à désirer.

Bonjour aux amateurs de la région de Richelieu Pour les résultats des matchs dans les séries publiés sur le site Web de la ligue on ne voit pas s'il y a eu des prolongations ou des fusillades. Sur POC prolongation ou fusillade influence le cote. Êtes-vous en mesure de préciser? SVP indiquer le numéro de match (ou date, équipes, résultats) et si le match a terminé en prolongation ou par fusillade. Merci

Bonjour Marty, C'est une question pour notre chef OV Alors, OV, que penses-tu? Mais j'aimerais toujours avoir des réponses concernant les résultats en prolongation ou fusillades. Kevin

Pour la partie hier ( mercredi le 4 mars) contre Buffalo, les Sabres ont compté en désavantage numérique. Les joueurs des Sabres sur la glace (Lydman , Tallinder, Gaustad et Hecht ) ont été créditer un "+1" pour le but.

Pourquoi malheureusement pour lui?

Admettons qu'on accepte que les bagarres vont continuer d'arriver pour plusieurs raisons, mais, admettons aussi que les bagarres sont pénalisés plus sévèrement que maintenant (exemple, punition de match + 1 match pour la première offense, +2 matchs pour une deuxième offense, suspension et comité de discipline pour une troisième offense) De plus, si un casque est arraché par un adversaire ou si le joueur enlève lui-même son casque, la bagarre doit être arrêter immédiatement par les officiels et un suspension de 2 matchs est ajoutés. Pensez-vous que les bagarres vont être presque éliminer avec des punitions plus sévères?

La question des « lates » est réglée. Cependant il faut faire hommage aux jeunes qui vivent avec ce changement de règle. 1. Les autres provinces et les Américains utilisent le 1 janvier comme date décisive pour l’inscription et pour l’école et pour le hockey. Au Québec comme nous utilisons la date du 1 octobre comme date décisive pour l’inscription à l’école, mais le 1 janvier pour le hockey, nous avons des hockeyeurs « lates » dans chacune des catégories. Ces jeunes ont hâtivement changé d’année ou de catégorie mais les autres joueurs sur leurs équipes ne sont pas dans les mêmes années scolaires. Comme nous n’avons pas encore « mineur/majeur » dans nos catégories, les autres joueurs peuvent être une ou deux années plus avancées à l’école. Cela peut représenter de la pression pour les « lates. » 2. Spécifiquement, le jeune hockeyeur « late » naît en 1995, qui devient Bantam 1e année voit que tout co-équipiers sont déjà au secondaire II et III. Non seulement il montre au secondaire (déjà une source de pression sociologique et psychologique) mais il fait face à la pression d’être presque seul dans son équipe au Sec I. 3. De plus, dans la catégorie Bantam (plus que d’autres catégories) on voit énormément de variance physique entre les joueurs à cause de la poussée de l’adolescence. Entre le « jeune late » 1e année et le joueur non-late de 2e année on voit toute une différence physique. Alors, hommage à tous les « lates » mais surtout aux « lates » ’95. Ils font face à plusieurs défis -- socio, physique, émotives, et psycho. Félicitations s’ils sont capables de gober tout ça et surtout de s’amuser en même temps!!

@Éclaireur, tu dis Le mineur/majeur fait en sorte que tous se retrouveront sur le même pied d'égalité. Pourquoi sommes nous le seul village Gaulois à travers l'Amérique du nord à ne pas avoir ce système ! Faux: Nous serons jamais sur le même pied d'égalité. Ailleurs les 7iemes années/Sec I jouent PW (majeur), les 8iemes années /Sec II Bantam (mineur) etc., etc. Pourquoi? Parce-que quand ils commencent l'école, la date effective est le 1 janvier; alors, pour la saison 2008-2009 tous les 1995 sont considérés les 13 ans, sont en 8ieme années / Sec II et ils jouent Bantam (mineur). Ici, la date d'inscription pour la maternelle ou 1ere année est le 1 octobre. Alors, même si HQ accepterait d'avoir majeur/mineur, nous aurons toujours 2 années scolaires dans l'équipe...donc pas encore sur le même pied d'égalité. Comme je disais ailleurs, HQ a réagie sur un symptôme et pas la maladie et effectivement HQ a créé un nouveau symptôme. La problème n'est pas les dates pour le hockey, soccer etc, ni majeur/mineur comme telle. C'est au MELS (pour les fins pédagogiques) d'être conforme avec les autres (provinces et états)

Pour le bien des joueurs et leur développement, j'espère qu'un jour on va éliminer le hockey organisés entre les mois de mai et aout inclus. Cela inclue les pré-camps et les camp d'entrainement et les tournois de printemps nomme "AAA". Les camps d'entrainement-sélection devront être céduler pour le mois de septembre seulement avec la saison régulière qui commence seulement en octobre.

Selon un reportage CBC Newsworld ce midi, il y a aujourd'hui ,le 24 février, un congres à London, Ontario. Sur l'ordre du jour - la violence au hockey et les bagarres. En présences à ce congres on voit des administrateurs de hockey, des représentants des parents, des arbitres, des joueurs, des journalistes et autres. Faut suivre les résultats des discussions. Un regroupement des gens d'influences ça promet...fort intéressant au moins. On parle de l'élimination des bagarres à partir du hockey mineur jusqu'a la LNH. Une des réactions, selon le journaliste, est que même au niveau des GG des équipes de la LNH les bagarres ne font pas une partie intégrale du hockey. Évidement il y a des exceptions qui prétendent l'opposé.

Comment ca se fait que pour la ligue Bantam BB de Richelieu les responsables (officiels mineurs de Montréal ? ou l'organisation de hockey mineur de Montréal?) sont bien en retard pour envoyer les résultats de matchs à la ligue? Nous avons les résultats sur POC - merci aux responsables de ces équipes mais les résultats ne sont pas sur le site officiel de la ligue (lehockey.ca). C'est- à -dire, le match du 12 décembre entre Aigles de St. Jean et Hurricanes de Montréal ? le match du 19 décembre entre Titans du St. Laurent et Fédération de l'Est de Montréal? le match du 23 janvier entre Bulldogs de Brossard et Fédération de l'Est de Montréal? le match du 17 février entre Collège Français Longueuil et Hurricanes de Montréal ? le match du 18 février entre Éperviers du C.G.S. et Hurricanes de Montréal ?

Selon le responsables POC de l'equipe, CF 4 Hurricanes 1

Le Quasar des Cantons de l'Est ont défait le Blizzard du Haut Richelieu 2-1 dans le match final. Pour tous les résultats de tous les matchs voir le site POC http://www.classementpoc.com/html/categories.php?ClassID=10&display=play&TournamentID=144

Le résultat du match #67-- le final entre Panthères de Lakeshore et Voisins du Richelieu dans le tournoi Bantam de Bedford -- n'est pas inscrit sur le site Web du tournoi ce lundi matin. Est-ce que quelqu'un est au courant du résultat et si le match a terminé en prolongation ou en fusillade, si applicable?

Le résultat du match #67-- le final entre Panthères de Lakeshore et Voisins du Richelieu dans le tournoi Bantam de Bedford -- n'est pas inscrit sur le site Web du tournoi ce lundi matin. Est-ce que quelqu'un est au courant du résultat et si le match a terminé en prolongation ou en fusillade, si applicable?

merci et pas en fusillade :D

@ arscla : j'espère que le jeune ne lâchera pas même si l'aspect psycho/ social/émotif est difficile. Malheureusement, en voulant se conformer aux autres, nous avons changé nos dates pour le hockey mais nous n'avons pas corrigé la vrai problème. C'est la date d'inscription de l'école qui est la cause de la différence avec les autres. Ailleurs c'est le 1 janvier ici le 1 octobre. Si le MELS avait changé la date, graduellement le hockey et autres sports auront été conformes automatiquement. Mais nous, pour être conforme aux dates de hockey des autres, (nous) avons la situation que sur chaque équipe il y a une variance de 3 années scolaires parmi les joueurs (pas évident -- surtout aux âges de changement sexuelle). De plus, eux-autres en Ontario et ailleurs avec le mineur/majeur, tous les joueurs de l'équipe sont dans la même année scolaire. Nous avons agi sur un symptôme mais pas sur la maladie et effectivement nous avons créer un autre symptôme de la même maladie.