rookie coach

Moi qui pensait que tout le réseau hockey américain était à l'abris de telle chose.

J'espère que tu n'es pas sérieux ours volant. Avec tous les posts qu'il y a sur ce site et le genre d'interventions qui se passent sur ce forum pas fort comme décision. Je suis sur ce forum depuis 4 ans et jamais je n'ai lu un post de président qui méritait cette sanction. En partant cher ours volant quand tu permet un forum ou les gens peuvent dire n'importe quoi sans jamais s'identifier tu ouvres une porte aux débordements de temps à autres. En effet il y a beaucoup de gens qui se trouvent un courage inimaginable dans l'anonymat. Mais demande leur de s'identifier et tu les vois se sauver avec un manque de courage incroyable. Je te demande donc de revoir ta décision.

http://www.smarthockey.com/philosophy.p ... 0840244105 Site qui explique certaines choses tel que la différence de coaching, certaines stats etc. ex; In 1982, nearly 83% of the players in the NHL were Canadian, approximately 11% were American In 1992, 66% of the players in the NHL were Canadian, approximately 13% were American and 21% were European. In 2002, 54% of the players in the NHL were Canadian, 13% were American and 33% were European. The Czech Republic, Finland, Russia, Slovakia, and Sweden account for less than 18% of the total number of players in the world, but in the 2001-2002 season 36% of the NHL’s top 50-point scorers were comprised of players from these 5 countries. In the 2003 All-Star Game, 6 of the top 12 starters (50%) were European, 3 were American and 3 were Canadian. et aussi sur le coaching In the following section, Smarthockey presents its case and its solution. The North American Coaching Dilemma European coaches have access to clearly outlined skills development systems adopted from proven Russian training techniques, which they use to systematically teach and monitor their players’ individual development. European coaches employ a 5:1 practice to game ratio, which enables them to focus on both their players’ skills development and on their team systems. On the other hand, North American coaches do not have access to clearly outlined skills development programs. And worse, for the most part, North American amateur youth hockey leagues have adopted a 2:3 practice to game ratio. It’s Smarthockey’s contention that most North American coaches don’t “coach to develop skills” because, one, they don’t know how and, two, they don’t have enough practice time with their players. Due to league imposed practice to game ratios, North American coaches at all levels are forced to choose between teaching players individual skills development or teaching them team systems – known as the “Coaching to Win” versus the “Coaching to Develop Skills” dilemma. A coach who is “coaching to win”, focuses on team systems like breakouts, forechecking, neutral zone positioning, power plays, man-down, etc. The coach assesses the ability of his athletes and then uses his players like chess pieces in a well orchestrated and rehearsed strategy to beat the coaches of other teams. On the other hand, a coach who is “coaching to develop skills” is only concerned about making his players better by concentrating specifically on their individual skills like basic puck control, dynamic puck control, basic skating, dynamic skating, shooting, dekes, one-timers, passing and one-on-ones. The coach assesses the playing ability of his players and then follows linear skills development systems teaching his players how to be fundamentally skilled players who can be placed in and excel in any team system. The “Coaching to win” philosophy works and is acceptable at only the highest levels of the game. Professional, collegiate and junior level coaches are hired to win. At these levels a coach’s job depends on his winning percentage, and by this time his players should have received enough individual skills development instruction throughout their careers to be competent players. Inversely, coaches at any other level of the game, whether it is High School, Midget, Bantam, Pee Wee, Squirt, Mite, or Mini-Mite, should only be concerned with how to most effectively develop the individual skills of their players so that their players can ultimately perform in any team system at any level. Team systems at the lower levels should be basic and winning percentages should be an afterthought. The reality is that if a coach is a good teacher, his players’ relatively superior individual skills inserted into simple team systems will ultimately win games against teams with less skilled players. Unfortunately, the majority of North American coaches don’t subscribe to the “coaching to develop skills” philosophy, and if they do, most coaches don’t know how to implement it. As a result, more and more North America players are being taught how to be position players who rely on size and physical play to dominate their opponents but for the most part don’t have any skills.

C'est plate que président soit parti il était l'expert de ce sujet. Malheureusement les gens qui sont pros hockey scolaire sont les premiers à critiquer le hockey civil mais en contrepartie, ils n'acceptent aucune critique. C'est plus facile de se flatter la bédaine quand on accepte aucune critique. Fidel fonctionne de cette façon. le seul bon système c,est le sien.

C'est plate que président soit parti il était l'expert de ce sujet. Malheureusement les gens qui sont pros hockey scolaire sont les premiers à critiquer le hockey civil mais en contrepartie, ils n'acceptent aucune critique. C'est plus facile de se flatter la bédaine quand on accepte aucune critique. Fidel fonctionne de cette façon. le seul bon système c,est le sien.

Je suis d'accord avec toi que si le hockey doit être scolaire et bien c,est au public et non au privé.par contre il faut permettre au jeune qui étudie au privé de joeur dans l,équipe au public.

Il ne serait pas le seul. Quand tu as un forum anonyme tu as le droit d'ouvrir 10 noms si tu veux c,est pour cela que le monde se défoule sur ce forum.

De retour Luis? Vacance? Pensez-vous réellement que le gazon est plus vert ailleur? Pensez vous sincèrement qu'il n'y a pas de gamick dans les sports études? Il n'y a malheureusement pas de système parfait. Plate mais comme cela. Ancien pro aucun problème si les compétence d'enseignement sont là. Je veux dire pédagogue.Ce n'est pas par ce que tu es pro que tu es pédagogue. je donne un exemple et dites moi que cela ne peut pas se produire 100% certain que cela ne peut pas se produire. Une personne s'occuppe d'un sport étude et un de ses amis qui a des sous l,appelle et lui dit écoute mon gars est border pour le hockey et moyen à l'école mais j'aimerais cela qu'il fasse l'équipe et lui aussi. Écoute je paie les bâtons pour toute l,équipe cette année ou bien je m'occuppe de tout les frais de transport de l'équipe ou toute autre commandite substentielle. En bout de ligne le kid fait l'équipe. Vous me garantissez à 100 % que c'est impossible. En fait tout est possible. Plate mais ainsi. En terminant Luis dans la région Richelieu beaucoup d'équipes bantam aa ont été affiliées à des école privées.

Arrêtez de virer fou avec le surclassement. Dans le livre de Luc Gélinas le père de Vincent Lecavalier mentionne que son fils n'a pas eu de surclassement à la première demande. On parle dans le atome. après une domination totale la deuxième année il a fallu une menace d'action en justice. Mail il mentionne également qu'il comprennait que Vincent Lecavalier ne soit surclasser la première fois. Morale il ne faut pas virer fou avec le surclassement.

abq vas-tu dire la même chose aux parents du Richelieu qui n'enverront pas leurs enfants dans le bantam aa à cause que le club est affilié avec une école privée?

La tienne aussi en plus de ton élitisme. Ta ligne de pensée et en fait pas seulement la tienne mais celle de certains rappelle étrangement celle des années ou seuls les riches ont des droits Les autres pas grave qu'ils se débrouillent avec le reste. Alors pour la condescendance tu repasseras.

Même dans le scolaire ? Je me le demande :D :D

Je n'ai pas parlé de concertation o grand anonyme. J'ai fait une observation sur un des règlements monsieur anonymat.

C'est là ton erreur. Le hockey n'est pas une entreprise privé. Tu voudrais le rendre privé mais ce n'est pas le cas. Tu voudrais que les parents paient 10k par année comme en Ontario. Mais tu es au Québec. De plus ton exemple de club de golf ne tient pas la route. Parle moi plutôt de l'infaillabilité du système scolaire face aux petits amis? Dit moi qu'il est impossible qu'un parent achète la place de son jeune dans le système de hockey privé. Allez fait moi rire un peu et dit moi que c'est impossible :D :D

Abq une ligue scolaire est impossible car il y a trop de choses qui entrent en ligne de compte. Deux penses-tu sincèrement que dans le hockey scolaire il n'y a pas de petits amis comme tu le dit? Penses-tu vraiment que dans le hockey universitaire américain il n'y a pas de telle chose. Le sport est tellement une grosse indutrie dans les universités américaines que la magouille se passe à un niveau auquel tu n'a pas accès. Arrête de voir tout en rose avec ton scolaire. Penses-tu que si un parent dont le jeune est border au hockey arrive à l'école et dit je vais faire un don de 25k mais la condition est que mon jeune fasse l'équipe l'école va dire non? Abq la magouille est partout et avant de prendre la décision finale de mettre le sport dans les écoles il faut regarder toutes les avenues. Certaines régions s'ouvre à des poursuite regardant la façon dont le aa est remis aux écoles privées. Une poursuite en vertu le la charte est si vite arrivée. C,est pourquoi avant de faire tout en vitesse, en cachette et faire de l'argent sur le dos des parents il faut une table de concertation et regarder toutes les avenues.

Pas tout à fait d'accord abq.

Pas si mal abq le seul règlement que je suis pas certain est celui qui laisse à l'arbitre la discrétion de siffler sur un dégagement. Sois tu siffle ou bien tu permet le contact. Car à la vitesse que les joueurs patinent, il ne faut pas que l'arbitre attende trop longtemps. Pour le reste c'est intèressant.

Cher Gaulois tu es quand même nouveau sur le forum car tous le monde sait que quand je veux je signe mon nom et tous le monde le sait. Malheureusement ce n,est pas la même chose pour 98% des gens sur ce site. Alors mon cher gaulois quand tu te nommeras je n'aurai aucun problème avec tes propos. Et comme je l'ai dit j'ai lu tous les post ou à peu près de président et je n'ai jamais rien trouver qui pouvait porter à problèmes.

123456. Les écoles ne sont pas accomodantes pour les jeunes en difficultés scolaire quand ce sont des écoles privées. Ces écoles ont pour mentalité si tu ne passes pas tes cours pas de sport point à ligne. Oui pour le hockey dans les écoles mais en complémentarité au hockey civil.

J'espère que tu n'es pas sérieux ours volant. Avec tous les posts qu'il y a sur ce site et le genre d'interventions qui se passent sur ce forum pas fort comme décision. Je suis sur ce forum depuis 4 ans et jamais je n'ai lu un post de président qui méritait cette sanction. En partant cher ours volant quand tu permet un forum ou les gens peuvent dire n'importe quoi sans jamais s'identifier tu ouvres une porte aux débordements de temps à autres. En effet il y a beaucoup de gens qui se trouvent un courage inimaginable dans l'anonymat. Mais demande leur de s'identifier et tu les vois se sauver avec un manque de courage incroyable. Je te demande donc de revoir ta décision.

Mctru Je ne fais pas confiance aux recruteurs de la LHJMQ ti paul? Peut-être...car où il y a de l'homme, il y a de l'hommerie. Ce qu'on pourrait traduire en langage de hockey par, où il y a des agents il y a de l'argent: Je suis d'accord Mctru et cela à tous les niveaux même universitaire américain ou il y a encore plus d'argent.

On n'a pas encore reçu la réponse finale. Cependant il y a deux ans les parties devaient aussi êtres seulement la fin de semaine et 25% DE LA CÉDULE A ÉTÉ LA SEMAINE.

Je voudrais aussi préciser que je suis contre le fait d,aller au Richelieu.

Bon points monsieur Mctru.

Entièrement d'accord.