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Président

On fait quoi avec notre sport ? Qu'elle sont vos proposition

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Le problème est beaucoup plus profond que de seulement jouer avec des joueurs de ton niveau (élite AAA). Ma vision du problème se résume en cinq points:

 

1) Les jeunes doivent apprendre les techniques de patinages pendant les quatre premières années (Magh et novice). Cependant les rondelles arrivent beaucoup trop vite dans le décor. Souvent la pression des rondelles ne vient pas des enfants mais plutôt des parents. Ils ont tellement hâte de les voir marquer un but. Ils arrivent donc atome et le joueur a des lacunes majeures au niveau du patinage, la base du hockey. Ne pas savoir patiner est comme jouer au soccer en béquille. Ce n'est pas parce qu'un joueur joue dans l'élite de son niveau qu'il maitrise ces techniques de patinage. Bien au contraire même au niveau junior majeur il y a des lacunes majeures chez nos patineurs québécois.

 

2) On arrive au niveau atome double lettre (même novice) et la victoire prend beaucoup trop de place, à vrai dire elle prend toute la place. Les entraineurs sont jugés selon les performances de l'équipe et non sur l'amélioration de son équipe et des joueurs. Donc l'erreur n'est pas très toléré. Malheureusement on appel ces ligues, du hockey de développement. Je ne met pas le blâme sur les entraineurs et les organisations mais plutôt sur l'ensemble du système (organisation, entraineur, parent, etc). Ce n'est pas avec cette philosophie que les habiletés de base (patinage et maniement de rondelle) seront amélioré même si le programme d'Hockey Québec précise un % important à y attribué. Je suis entraineur dans le novice A et j'ai reçu deux plaintes de parent parce que selon eux les pratiques ont un contenu trop important en patinage. La mentalité doit changer.

 

3) Le nombre de pratique que les équipes BB et CC ont, est nettement insuffisant, Un entraineur ne peut faire progresser ces joueurs avec une pratique par semaine. À ce niveau plusieurs pourraient dire que ce n'est pas l'élite mais je crois que le système doit fournir un encadrement efficace pas juste aux meilleurs joueurs mais à une plus grande quantité de joueurs de façon à permettre leurs développements. Il y a plusieurs joueurs qui joue actuellement pee-wee CC, BB, atome BB, etc qui deviendront d'excellents joueurs midget AAA ou junior majeur et peut être même professionnel. Les jeunes n'ont pas tous la même vitesse de développement et plusieurs n'ont pas commencé à 4 ans. Dans la structure actuelle ont risque de perdre de beau talent.

 

4) Actuellement le développement des joueurs se fait sur trois structures qui ne sont pas coordonnées entre elles: Hockey civil, Hockey scolaire (option hockey,etc) et les écoles de hockey d'été.

Donc qui s'occupe de quoi, voilà le problème.

 

5) Trop de match et ce à tous les niveaux et manque d'entrainement. Les jeunes jouent beaucoup trop de match, du Magh jusqu'au Junior Majeur. On mets beaucoup trop d'emphase sur les matchs et malheureusement pas assez sur la formation. De plus dans les matchs tous ce qu'on entend c'est sort la rondelle de la zone. On ne permet pas aux joueurs d'utiliser leur imagination, d'essayer des choses.On entend souvent la phrase "garde ca simple'' Donc pourquoi faire autant de match, pour pousser la rondelle dans le fond de la zone.

 

Ma solution:

 

Pour les 4 et 5 ans. Cours de patinages seulement. À partir de 6 ans on commence à s'habiller en joueurs. Plan très détaillé sur les habiletés techniques de 6 ans à 8 ans avec une quinzaine de match seulement incluant les séries.

 

Formation de plusieurs niveaux par catégorie à partir du atome: AAA, AA, BB, CC

 

Minimum de trois entrainements par semaine avec un programme structuré par étape et ce sur 10 mois.

 

Environ 30 matchs par année incluant les séries et les tournois dont un circuit provincial pour le AAA et le AA.

 

Les entraineurs doivent passer à travers une formation très importante (pas 12 heures pour devenir un entraineur de double lettre, illogique) et il y doit aussi y avoir des entraineurs spécialisés (power-skating, etc). Les entraineurs doivent être rémunérés.

 

Pour arriver à mettre une structure optimale en place, je mettrais sur pied un comité indépendant qui ferait le tour des pays dominant en hockey pour scruter leurs structures organisationnelles ainsi que leurs méthodologies dans l'apprentissage du hockey. De prendre les meilleurs idées de façon à mettre sur pied un programme performant.

 

Une chose est sûre c'est que le hockey dans le cadre scolaire offre une grande souplesse (organisation scolaire, pratique le jour, disponibilité des arénas) pour mettre la structure parfaite. Cependant actuellement les meilleurs programmes scolaires demandent des performances scolaires importantes et aussi des moyens financiers importants. Je pense à ce niveau que les notes scolaires doivent être regarder mais après avoir intégré le programme hockey. Si l'élève avait une moyenne de 65, alors on lui demande une moyenne de 70. De cette façon on motive le jeune à mieux perfformer et de cette façon on atteint l'objectif ultime soit de faire une meilleure personne avec le hockeyeur. Les écoles publiques doivent aussi offrir des programmes hockey complets comme il y a par exemple au College de Lévis.

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U n mot WOW :idea:

EXCELLANT TRAVAIL PLUSIEURS POINT OU JE SUIS PARFAITEMENT D`ACCORD :!:

 

Je vais donc m`attardes sur les ligne et NON les point ou je differe de par mon experience et de ce que je vois au Quebec versus ailleurs

vola ou je suis moin d`accord

30 match sur 10 mois manque flagant si tu dit 36 match et 5 tournois sur les 10 mois j`achete a 200 milles a l`heures

Ton 1 ier point est la veritée absolu :D

 

Ton 2 ieme point je suis en accord!

 

Ton 3 ieme point je difere mais tu as le fond du probleme

faut faire du mineur majeur AAA et AA ce qui regrouperait tes meilleurs qui font (pee wee) AA, BB et les meilleurs du CC, (atome) tes meilleur BB et CC cela veut dire a peut pres la meme chose quand tu parle de BB et CC qui reusissent a allé assé loin au hockey de les regrouper dans du hockey de qualibre

De les regroupé sur 10 moi a moin de faire du AAA je pense pas que du AA s`impliquerait assé dans une telle structure encore moin du BB et pire du CC

une structure sur 10 mois doit et va impliquer des jeunes qui de un ont le potentielle évident et les capacités réelle de réusite face a une telle demande d`engagement voila ma vision du point 3

Ton point 4 totalement d`accord avec toi et si le Quebec peut capitaliser sur ce point precis deja ils prend un gros avantage sur pratquement tout le systement de dévloppement de l`exterieurs presentement Chicago Mission se sert de ce concept et reussise de facont extraordinaire.

 

Ton point 5 excellant commentaire en accord avec toi a 100% juste une petite question ne crois tu pas par contre qu`on demande au jeunes de droper la rondelle dans le fond de la zone et de gardez cela simple a cause justement du talent trops dilué pas asser concentré comme avoir du veritable AAA et AA ou la differance serait moin grandre et ou le jeune pourait mettre a profit immediatement ce que l`on lui apprend ou lieu de presesentement de faire du sur place parcequ`il a pas de joueur pour évoluer au meme rithme que lui?

 

tes solutions 100% d`accord sauf que je differe pour le commité independant qui ferait le tours des pays car encore la ce qu`ils font deja des amilioration sont a ce faire donc on verrait que ce qui s`est fait lànnée precedente par contre au lieu de faire ce genre de chose on pourait choisir selon la categorie de faire des tournoi ou selon l`age ce pays, État ou Province ont un taux de reussite faire jouer nos AAA avec l`argent économiser du commitée (qui veut dire avion hotel compte de depense etc..) et les intructeur renumeré choisi devrait aussi etre choisi pour oui leurs competences hockey sur glace mais aussi comme technicien! de voir live de crée des contact live d`echanger iddée pour idée et concept pour concept est une richesse innepuisable et innestimable je le vois le vie et c`est incroyable naturellement faut avoir a coeur notre systeme de dévloppement pas fir un partie echager 5 a 10 minutes puis l`hotel apres! faut en manger!

Lecole ENFIN :D ALLÉLUYA :idea: TU EST LE PREMIER A DIRE DES OBJECTIFS "R-A-L-I-S-T-E" EXACTEMENT TU AS TOUT COMPRIS WOW! je pense et repete sans cesse tes parole a ce sujet!

Tu commences quand deja :lol:

C e fut un délice de te lire, merci encore

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36 matchs plus 5 tournois représentent environ 56 matchs sur 10 mois. Raisonnable car environ 6 matchs par mois. Cependant c'est préférable selon moi 40 matchs (1 match par semaine) avec travail sur vidéo pour chaque chaque match. Tant qu'à faire un match il faut qu'il serve à l'apprentissage collectif et individuel du hockeyeur et pour ce il doit y avoir un travail important pour chaque match. Donc le lundi en revenant du match du weekend il y a une séance avec les jeunes pour l'aspect collectif et aussi individuel (ex:phase de jeux ou le joueur aurait du faire un mouvement d'épaule par exemple pour dérouter un adversaire, etc) En conclusion je préfère de la qualité à la quantité.

 

Au niveau de se débarasser de la rondelle, je suis en accord avec toi qu'il y une problématique d'habileté mais je crois avant tous que le système actuel ne permets pas l'essaie et l'imagination. Même dans le AAA, je crois que la victoire prime sur le développement. Peut être que les deux meilleurs d'une équipe peuvent se permettent des erreurs mais pour les autres sa ne passe pas. Si on ne l'essaie pas on ne sera jamais capable de le faire et de plus en faisant des erreurs dans un système ou c'est la victoire à tous prix c'est la confiance qui en prend un coup. Je crois que la confiance est une habileté qu'on doit travailler. Habileté qui est gage de performance et ce pour un fort % et ce autant pour le joueur que le gardien. Cette notion de confiance est très très importante et souvent laissé de coté. Elle fait partie d'un processus à long terme.

 

Pour le comité indépendant on ne peut laisser de coté ce que les autres font. Dans une business on est toujours à épier ce que le marché fait et bien on ne peut se permettre dans notre réorganisation de ne pas regarder ce qui se fait ailleurs. Sa ne veut pas dire qu'on prend tout ce qu'ils font. Une chose est sûre la structure doit permettre de former des joueurs avec d'excellente habiletés de base et tendre à former des athlètes. Une personne donnait le commentaire dans ce forum que nous formions que des joueurs de premier trio. La raison est que les joueurs de premier trio sont des surdoués donc peut importe ou ils joueront, ils atteindront le premier trio. Pour le troisième et quatrième trio ca prend entres autres des joueurs justement avec d'excellentes habiletés techniques, bien entendu beaucoup de travail, avoir une confiance en soi inébranlable et de la chance (être au bonne en droit au bon moment. Notre système ne permet pas de produire de tel joueur.

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hhp

Tes Connaisences sur le hockey sont exceptionnel et m`impressionne au plus haut point je me suis permis de te testé pour voir ce que tu repondrais (Commitée pour voir ce qui se fait de mieux ailleur) et ta reponse me comble! c`est la premiere fois que j`ose dire cela :!: mais j`aimerais vraiment savoir qui tu es ca tu connait ton hockey et tu as un niveau de comprehension tres en haut de la moyene je dirais la pensé d`une élite sur un premier trio :D :lol:

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Je suis un père qui essaie d'aider ces enfants dans un sport aussi fascinant que le hockey. Mes enfants ont commencé à jouer au hockey un peu plus tard que la moyenne, un à 12 ans et l'autre à 8 ans. J'ai mon plus jeune qui a commencé à 5 ans. Beaucoup d'aréna et beaucoup de plaisir. Moi je joue encore deux fois semaine. Nous faisons beaucoup d'autres sports mais il n'y a rien comme le hockey.

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