Boqué

Un texte que j'ai lu il y a bien longtemps mais qui s'applique bien ici.
Un peu long, mais cobien interessant en perspective.
Message to Coaches from Jay Bylsma Interesting Perspective from Jay Bylsma; father of the Pittsburgh Penguins Head Coach Dan Bylsma
So You’re Going to Coach My Grandchild?
I’m so grateful that you’ve volunteered to be the coach of my grandchild’s ice hockey team.  I’m getting a bit too old to be out on the ice with these young kids and without you volunteering, it’s possible my Bryan wouldn’t have an opportunity to play this wonderful game that’s meant so much to his father and uncles and myself.
My Bryan made it through tryouts.  You might have thought that the tryouts were to see whether or not Bryan was good enough to make your team.  That wasn’t it at all.  It was to see if you were good enough to be entrusted with my grandchild.  You see, I don’t really care if you know much about hockey, or whether you have a winning record.  I don’t know or care if you’ve ever coached a kid that made it the NHL, or Division  I college hockey, or even high school.  But I know that every  one of the kids you coach will have a life to lead after hockey.  You will coach far more doctors and lawyers than professional hockey players.  So I’m more interested in what kind of a role model you are and your ability to teach Bryan life lessons than whether you can teach him the left wing lock or backwards crossovers.
Let me explain why I don’t care if you have a winning record.  Think back over all the games you played in organized sports as a kid – any and all the sports.  Can you remember any of the scores of any of those games or even if you won or lost?  If you’re like me you can’t remember many – if even one.  But I can remember every coach I ever had.  Mr. Sterkenberg, Mr. Naerebout, Mr. VanderMey, and others.  I can even picture them in my mind.  Images of good men who taught me (whether they knew it or not) sportsmanship, integrity, to play by the rules, and to have fun.  They made a lasting impression on me, just as you will have a lasting impression on my little Bryan.  But apparently winning wasn’t important enough for me to remember.  Bryan hasn’t been enrolled in the youth hockey program to win.  He’s been enrolled to have fun, to increase his athleticism, and to learn life lessons.
What kind of a lasting impression will you have?  You are his coach, a position just bit lower than the angels.  He will hang on your every word.  He will skate into the boards for you.  He will never forget you as you’ve never forgotten your coaches.  And he will learn from you, perhaps as much by what you do as what you say. You are the potter and Bryan is the clay.
For example, if you pick your team based on talent and ability you will show Bryan that talent and ability are the criteria that a person needs to be successful.  If you pick your team based on the associations you have – that is, your GM’s kid gets to play, your brother-in-law’s kid is on the power play – each regardless of ability – you will show Bryan that you get ahead in life by who you know, accomplishment and achievement don’t count for as much as connections.
If you tell the kids, “Every one pays equally, everyone plays equally” and then only some kids get on the power play and play in the third period, you influence kids about the meaning of honesty and deception.
If you say disparaging remarks about the other team, the other coach, or the officials, you demean the game and incidentally yourself and you teach Bryan that it’s okay – perhaps even manly – to be disrespectful and pejorative.
If you need to put ringers on your team to be competitive in an out-of-town tournament, you are influencing your players about your standard of honesty and the importance of winning at the cost of your integrity.
If you say a disparaging remark about education, you may depreciate the value of education – this in a sport where if you aspire to play at a higher level, good grades may be as – or more important than – your hockey skill.
Your demeanor, your language, your deportment, your values, your aspirations, your character becomes the role model.  You are the potter, Bryan is the clay.
You see, I don’t even think this is about hockey at all.  It’s about teaching Bryan life lessons.  It’s about re-enforcing the lessons he learns at home.  Hockey is just the blossom we use to attract the bees.  And we attract the bees to teach them to respect the game, to respect their opponents as worthy competitors, to respect the officials and their decisions, to teach them fairness, and how to main self-control.
If he’s a good player, I hope you won’t aggrandize him or over use him but help him be a team player.  If he’s a poor player, I hope you won’t demean him but give him his fair share of ice time and help him become a better player.  I hope you will remember he’s just a child and your career as a coach isn’t riding on his back.  I hope you will remember that a word of encouragement after a mistake is worth more than a pile of praise after a success.
My son Dan and I started the IT PAYS initiative because for all its inherent good, changes in youth sports are very disturbing to us.  There are the well publicized instances of cheating, abuse, assaults, and even murder.  But these are only the tip of the iceberg.  The sport is having ever increasing difficulty attracting and keeping officials because of verbal abuse and assaults by coaches and parents.  Skilled players are leaving the game because of violent play by bigger less skilled players who are instructed “take them out” instead of improving their own level of play to compete successfully.  A win-at-a-cost mentality demeans less skilled players who may rarely see ice time in the third periods of close games – which ironically impacts their ability to improve.
Sadly, some coaches have taken the fun out of the game for the children by exerting too much pressure, being too critical, being demeaning, and being too vocal in an inappropriate way.  The consequences of losing sight of the purpose of youth sports – that is as a game of childhood, a wonderful pastime – is that the life lessons that are being taught are less than wholesome and sometimes destructive.
Dan and I hope that you will wholeheartedly continue to support goals of IT PAYS – for the good of this great game, for its reputation, and for the positive influence we hope you’ll have on the child we entrusted to you.
Jay M. Bylsma

Voila un petit proverbe qui semble bien s'appliquer aux entraineurs concernés dans cette histoire...
 
Quand t'es mort tu ne sais pas que tu es mort, c'est pour les autres que c'est difficile. Ben quand t'es con c'est pareil.
 
Bonne réflexion.

Effectivement, on en a aussi une morrone a l'école une genre anti élite de développement elle fait la vie dure a tout les jeunes  prf d'histoire  la stratégie appliqué est tr`s simple et cela est aussi une leçon de vie en dehors des livre et dans les livre en même temps! soit ne pas se faire prendre a sont jeux mon fils est passer a detester l'histoire a aimer et devenir un des meilleur en histoire,
l'histoire étant ma passion on s'est mis a faie moi mon fils et mon épouse a se poser des question a tour de role sur ce quoi dans l'histoire mon fils a a étudié mon fils en rafolle et on s'amuse en famile surtout au dépent de mon épouse :oops: qui a pas la bosse de l'histoiresur qu'apres un anévrime et un ACV elle a pu la m^me mémoire mais cela aide notre fils a avoir du plaisir a étudié et quand on a du plaisir a faire ce qu'ont fait on apprend! maths geometrie etc... il m'a completement perdu :oops: mais je réussi a lui donné du fil a retorde plus jeune on faisait des partie de 10! celui qui repondait corectement a la question de addition soustraction puis de multiplication et ensuite de division on faisait cela en auto et il avait beaucoup de plaisir nous fesion assi en mageant au 2eme etage de la belle province a Saint Constant un concour d'observation genre le premier qui voit une auto Rouge puis bleu puis jaune etc.. ou dans une salle d'attente trouver un objet de X couleurs dans  la piece etc...il le fait encore a 13 ans celui ci lui est resté!
Ce que je voulais partagé est ce qui se fait ailleurs tant mieux et je suis très heureux que ton fils a un excellent prof etc... j'ai remarqué que la majorité du temps les hommes sont beaucoup plus ouvert pour diferante raison avec ceux que j'ai eu a dealer avec cela semble être ton cas aussi! rien contre personne mais juste une observation
partager et prendre ce qui nous convient est la clée du succes futur :!:
les études te donne les connaissances! les experiences permettrent  d'exploité avec succes tes connaissance un sans l'autre  ne sera jamais un gage de succes mais les 2 ensemble t'amenneront aux limites de tes capacités :idea:

Ok, c'est assez. Je pense que la question que Maskoutain se posait était ligitime. Et je pense pas avoir lu que quelqu'un avait eu un problème avec l'école dans le passé. Alors c'est tu possible de garder vos petites crise pour vous. Ça commence à être déplacé. Surtout provenant de quelqu'un qui n'est plus ici. Parfait tu as fait le choix d'aller ailleurs mais pas obligé de faire la morale aux autres et de les traiter de tout les noms. Je pense que tu te donne un peux trops d'importance et que tu aimes eu peux trops t'ecouter parler ou lire. C'est pas parce que ton garçon à du talent que ça te donne un standing différent des autres ici. Que tu nous informes comment ça se passe ailleurs, good, mais pas obligé de chiez sur le Québec et nous dires comment on devrait faire, pour ça il fallait rester ici. Toujours plus facile de critiquer de l'extérieur que de s'impliquer de l'intérieur.

Bravo Carey, dernière intervention sans généralités. Tu parles de ton programme sport-étude en termes élogieux, et ici aussi les profs de sport-étude en font plus que les profs au régulier pour les élèves. Ça fait partie de leur compréhension de ce que les étudiants ont besoin de support pour bien performer dans les sports et le scolaire en même temps. La question de base ici, ne portait pas sur les programmes Sport-études, et était bien légitime. La question n'était pas à propos de devoirs ou d'autres tests banals mais parlait des examens du ministère. Et comme tu l'as dit ...Pour le reste une excellente école juste quelques morons...eh bien des morons y en partout, et en général il faut traiter le problême individuellement. Encore une fois merci de ne pas généraliser. Mon gars, 11 ans, l'an dernier a manqué environ 10 jours à cause du hockey, ça commence à être beaucoup, mais je lui ai demandé d'aller lui même voir le directeur, de lui expliquer qu'il jouait un bon niveau, et que parcequ'il manquerait quelques jours d'école, il prendrait ses responsabilités, demanderait ses devoirs, et s'efforcerait de toujours rencontrer les délais et les résultats. Le directeur m'a écrit un mot pour le féliciter de sa démarche et jamais on a eu un problême, au contraire. Juste un exemple de même pour te démontrer que si les choses sont faites intelligemment, il y a toujours moyens de prendre des arrangements, pis des fois malgré toutes les bonnes intentions, ben y en a pas de solutions, pis c'est pas plus grave que ça. Alors continuons sur POC sans toujours généraliser et gardons la démagogie loin de ce site, les infos, les opinions et les réactions ne s'en porteront que mieux.

Merci Carey, pour cette précision. Il est vrai que le crossfit étant très exigeant ne doit pas être fait plus d'une fois semaine en saison. Carey mentionne que son équipe en fait une fois semaine, ainsi que d'autres entrainements. Tout ça peut être fait à la maison snas l'aide de la structure. Si la structure s'en mêle tant mieux, mais il ne faut pas s'attendre â des miracles. Même si les entrainements se faisaient toujours en équipe, il y aurait des joueurs qui..."slaqueraient" quand même. C'est pas donné à tous les jeunes de vouloir se dépasser, même ceux qui ont plus de talent que les autres ne sont pas tous voués au succès. es structures vont pouvoir développer que ceux qui le veulent vraiment.

C'est facile de taper sur le clou, et de dénigrer nos structures. Mais les jeunes que les structures entreprennent, comment se comportent-ils? Vous visez les structures pour les échecs, vous les mesurez en terme de victoires et vous vous découragez devant des résultats décevants. J'espère que ce n'est pas les valeurs que vous enseignez à vos jeunes. Les structures ne peuvent pas développer des élites juste si les jeunes eux-mêmes ne se poussent pas à s'améliorer. Combien de jeunes ont demandé aux instructeurs un programme de conditionnement? je serais tenté de dire aucun, mais j'ai peur d'avoir raison. Vous avez 2-3 pratiques semaines, 1 ou 2 parties, c'est pas la GTHL mais c'est déjà pas mal. C'est pas assez pour performer au max...c'est vrai, mais il reste pas mal de temps pour pratiquer ses lancers avec un tapis, on veut se mettre en forme, il suffit d'être créatif. Tenez par exemple un site qui donne des programmes de crossfit sur demande  www.wodshop.org/wods.html . C'est juste deux exemples de choses que des jeunes qui aspirent à jouer à un plus haut niveau vont faire de leur plein gré. Votre jeune ne vous a jamais demandé de pouvoir s'entrainer pour mieux performer? Oubliez l'élite c'est pas pour lui. Il ne vous a jamais demandé de lui installé un plastique pour pratiquer ses lancers? Oubliez l'élite. Et ce ne sera pas la faute de la structure, vous n'avez juste pas le bon cheval. Dans toutes les équipes PW AAA, vous aurez entre 6 à 8 joueurs qui feront des extras payants, powerskating, stickhandling, etc. Mais il va en avoir 2 a 4 qui en plus vont faire â la maison, des lancers, du conditionnement extra, ils vont regarder tout ce qu'il se fait sur YouTube, etc. Ce sont peut-être pas les meilleurs en ce moment, mais ce sont ceux qui vont éventuellement réussir à aller le plus loin. Arrêtez de blâmer les structures, elles ne seront jamais parfaites, mais aidez vos jeunes un peu, en ne laissant pas paraître vos frustrations, en les encourageant et en usant de créativité pour leur offrir des compléments qui en passant ne coutent rien.

C'est facile de taper sur le clou, et de dénigrer nos structures. Mais les jeunes que les structures entreprennent, comment se comportent-ils? Vous visez les structures pour les échecs, vous les mesurez en terme de victoires et vous vous découragez devant des résultats décevants. J'espère que ce n'est pas les valeurs que vous enseignez à vos jeunes. Les structures ne peuvent pas développer des élites juste si les jeunes eux-mêmes ne se poussent pas à s'améliorer. Combien de jeunes ont demandé aux instructeurs un programme de conditionnement? je serais tenté de dire aucun, mais j'ai peur d'avoir raison. Vous avez 2-3 pratiques semaines, 1 ou 2 parties, c'est pas la GTHL mais c'est déjà pas mal. C'est pas assez pour performer au max...c'est vrai, mais il reste pas mal de temps pour pratiquer ses lancers avec un tapis, on veut se mettre en forme, il suffit d'être créatif. Tenez par exemple un site qui donne des programmes de crossfit sur demande  www.wodshop.org/wods.html . C'est juste deux exemples de choses que des jeunes qui aspirent à jouer à un plus haut niveau vont faire de leur plein gré. Votre jeune ne vous a jamais demandé de pouvoir s'entrainer pour mieux performer? Oubliez l'élite c'est pas pour lui. Il ne vous a jamais demandé de lui installé un plastique pour pratiquer ses lancers? Oubliez l'élite. Et ce ne sera pas la faute de la structure, vous n'avez juste pas le bon cheval. Dans toutes les équipes PW AAA, vous aurez entre 6 à 8 joueurs qui feront des extras payants, powerskating, stickhandling, etc. Mais il va en avoir 2 a 4 qui en plus vont faire â la maison, des lancers, du conditionnement extra, ils vont regarder tout ce qu'il se fait sur YouTube, etc. Ce sont peut-être pas les meilleurs en ce moment, mais ce sont ceux qui vont éventuellement réussir à aller le plus loin. Arrêtez de blâmer les structures, elles ne seront jamais parfaites, mais aidez vos jeunes un peu, en ne laissant pas paraître vos frustrations, en les encourageant et en usant de créativité pour leur offrir des compléments qui en passant ne coutent rien.

C'est facile de taper sur le clou, et de dénigrer nos structures. Mais les jeunes que les structures entreprennent, comment se comportent-ils? Vous visez les structures pour les échecs, vous les mesurez en terme de victoires et vous vous découragez devant des résultats décevants. J'espère que ce n'est pas les valeurs que vous enseignez à vos jeunes. Les structures ne peuvent pas développer des élites juste si les jeunes eux-mêmes ne se poussent pas à s'améliorer. Combien de jeunes ont demandé aux instructeurs un programme de conditionnement? je serais tenté de dire aucun, mais j'ai peur d'avoir raison. Vous avez 2-3 pratiques semaines, 1 ou 2 parties, c'est pas la GTHL mais c'est déjà pas mal. C'est pas assez pour performer au max...c'est vrai, mais il reste pas mal de temps pour pratiquer ses lancers avec un tapis, on veut se mettre en forme, il suffit d'être créatif. Tenez par exemple un site qui donne des programmes de crossfit sur demande  www.wodshop.org/wods.html . C'est juste deux exemples de choses que des jeunes qui aspirent à jouer à un plus haut niveau vont faire de leur plein gré. Votre jeune ne vous a jamais demandé de pouvoir s'entrainer pour mieux performer? Oubliez l'élite c'est pas pour lui. Il ne vous a jamais demandé de lui installé un plastique pour pratiquer ses lancers? Oubliez l'élite. Et ce ne sera pas la faute de la structure, vous n'avez juste pas le bon cheval. Dans toutes les équipes PW AAA, vous aurez entre 6 à 8 joueurs qui feront des extras payants, powerskating, stickhandling, etc. Mais il va en avoir 2 a 4 qui en plus vont faire â la maison, des lancers, du conditionnement extra, ils vont regarder tout ce qu'il se fait sur YouTube, etc. Ce sont peut-être pas les meilleurs en ce moment, mais ce sont ceux qui vont éventuellement réussir à aller le plus loin. Arrêtez de blâmer les structures, elles ne seront jamais parfaites, mais aidez vos jeunes un peu, en ne laissant pas paraître vos frustrations, en les encourageant et en usant de créativité pour leur offrir des compléments qui en passant ne coutent rien.

Mr Carey, encore une fois vous vous dépassez, bravo. A un moment donné votre fils était sans doute le meilleur au Québec, on vous a fait une offre et vous êtes partis, bravo. Si votre fils avait été, disons, le 3ème au Québec et cette offre ne soit pas venue, qu'auriez vous fait? Présentement vouv vous permettez beaucoup de commentaires sur l'élite...tous comme les papas que vous décriez qui se pavanent avec un manteau AAA, existe-il encore un parent qui ignore que votre fils est bon en TBK, qu'il joue dans une ligue qui est bonne en TBK, pis qu'eux développent de l'élite en TBK. Mais nous autres ici, on est pogné avec le systême qui est en place, on a beau chialer, y a pas grand chose qui bouge. J'aime bien l'idée d'avoir du novice et de l'atome AA, moi mon gars a fait NOV B, NOV A, AT BB, AT BB et la PWAAA mais je serais pas surpris a BT qui revienne dans le BB, je traverserai le pont quand il arrivera, cependant si on l'avait abandonné au nov B, eh bien il serait pas ou il est maintenant. Au dela du talent il a une qualité, il écoute, il exécute et veut toujours être premier a travailler plus fort que les autres. J'aurai pas d'offres pour aller nulle part pour ça. C'est un grand détour pour dire qu'en première année, quand le prof demande 2+2 pis qu'y en a un qui crie 4, ben c'est peut-être pas lui le prix Nobel, il reste encore ben du chemin à faire. Qu'on sépare les meilleurs du moment je suis ben d'accord, mais n'abandonnez pas les autres en pensant que c'est fini.
 
Je vous lis souvent dire que votre plus grand rêve c'est le retour des québécois aux avant-plans du hockey, eh bien je vous dis que présentement vous faites très peu pour atteindre votre rêve, je vous encourage plutôt à revenir et de vous impliquer vraiment là ou vous pourriez vraiment faire changer les choses. Je suis certain que vous auriez de nombreux aliés.
 
Bonne soirée.

Mr Carey, encore une fois vous vous dépassez, bravo. A un moment donné votre fils était sans doute le meilleur au Québec, on vous a fait une offre et vous êtes partis, bravo. Si votre fils avait été, disons, le 3ème au Québec et cette offre ne soit pas venue, qu'auriez vous fait? Présentement vouv vous permettez beaucoup de commentaires sur l'élite...tous comme les papas que vous décriez qui se pavanent avec un manteau AAA, existe-il encore un parent qui ignore que votre fils est bon en TBK, qu'il joue dans une ligue qui est bonne en TBK, pis qu'eux développent de l'élite en TBK. Mais nous autres ici, on est pogné avec le systême qui est en place, on a beau chialer, y a pas grand chose qui bouge. J'aime bien l'idée d'avoir du novice et de l'atome AA, moi mon gars a fait NOV B, NOV A, AT BB, AT BB et la PWAAA mais je serais pas surpris a BT qui revienne dans le BB, je traverserai le pont quand il arrivera, cependant si on l'avait abandonné au nov B, eh bien il serait pas ou il est maintenant. Au dela du talent il a une qualité, il écoute, il exécute et veut toujours être premier a travailler plus fort que les autres. J'aurai pas d'offres pour aller nulle part pour ça. C'est un grand détour pour dire qu'en première année, quand le prof demande 2+2 pis qu'y en a un qui crie 4, ben c'est peut-être pas lui le prix Nobel, il reste encore ben du chemin à faire. Qu'on sépare les meilleurs du moment je suis ben d'accord, mais n'abandonnez pas les autres en pensant que c'est fini.
 
Je vous lis souvent dire que votre plus grand rêve c'est le retour des québécois aux avant-plans du hockey, eh bien je vous dis que présentement vous faites très peu pour atteindre votre rêve, je vous encourage plutôt à revenir et de vous impliquer vraiment là ou vous pourriez vraiment faire changer les choses. Je suis certain que vous auriez de nombreux aliés.
 
Bonne soirée.

Mr Carey, encore une fois vous vous dépassez, bravo. A un moment donné votre fils était sans doute le meilleur au Québec, on vous a fait une offre et vous êtes partis, bravo. Si votre fils avait été, disons, le 3ème au Québec et cette offre ne soit pas venue, qu'auriez vous fait? Présentement vouv vous permettez beaucoup de commentaires sur l'élite...tous comme les papas que vous décriez qui se pavanent avec un manteau AAA, existe-il encore un parent qui ignore que votre fils est bon en TBK, qu'il joue dans une ligue qui est bonne en TBK, pis qu'eux développent de l'élite en TBK. Mais nous autres ici, on est pogné avec le systême qui est en place, on a beau chialer, y a pas grand chose qui bouge. J'aime bien l'idée d'avoir du novice et de l'atome AA, moi mon gars a fait NOV B, NOV A, AT BB, AT BB et la PWAAA mais je serais pas surpris a BT qui revienne dans le BB, je traverserai le pont quand il arrivera, cependant si on l'avait abandonné au nov B, eh bien il serait pas ou il est maintenant. Au dela du talent il a une qualité, il écoute, il exécute et veut toujours être premier a travailler plus fort que les autres. J'aurai pas d'offres pour aller nulle part pour ça. C'est un grand détour pour dire qu'en première année, quand le prof demande 2+2 pis qu'y en a un qui crie 4, ben c'est peut-être pas lui le prix Nobel, il reste encore ben du chemin à faire. Qu'on sépare les meilleurs du moment je suis ben d'accord, mais n'abandonnez pas les autres en pensant que c'est fini.
 
Je vous lis souvent dire que votre plus grand rêve c'est le retour des québécois aux avant-plans du hockey, eh bien je vous dis que présentement vous faites très peu pour atteindre votre rêve, je vous encourage plutôt à revenir et de vous impliquer vraiment là ou vous pourriez vraiment faire changer les choses. Je suis certain que vous auriez de nombreux aliés.
 
Bonne soirée.

Ah que je suis content de ce post, Président tu touche dans le mille avec cette question. Je suis tombé par hasard sur Youtube sur des pratiques (U-6 Czech hockey) - vous pouvez faire la recherche pour les voir - et j'ai été impressionné par la qualité des exercices que des jeunes de 6 7 8 ans devaient faire. Ce ne sera qu'un exemple, mais je croios que nos jeunes ne sont tout simplement pas bien encardrés en jeune age. Le patin la plupart du temps est donné par des coachs qui ont peu ou pas de technique, non seulement pour le démontrer mais encore moins pour l'expliquer aux jeunes. Donc les exercices de patins sont mal enseignées, pas corrigées et insuffisantes. Les drills souvent ne sont pas évolutives, les transfers de poids, les croisements, a peu près rien n'est enseigné comme il le faut. Même chose pour le maniement de la rondelle. J'ai une suggestion...j'y reviendrai plus loin...au niveau PW AA AAA par exemple, trop de pratiques sont basées sur les systêmes défensifs, offensifs, etc, c'est correct c'est aussi ça le hockey mais voici ma sugggestion, en prenant exemple que le AA pratique deux fois la semaine, et le AAA la même chose.
 
la semaine X  le AA fait 1 pratique d'équipe, et une pratique commune avec le AAA basé que sur les habiletés individuelles.
le AAA lui fait ses 2 pratiques d'équipes et benéficie d'une pratique de plus avec le AA pour les habiletés individuelles.
 
La semaine suivante, c'est le AAA qui fait une pratique d'équipe et une commune pour les habiletés. et c'est le AA qui bénéficie d
une pratique de plus.
 
Ce systême en alternance donnerait aux jeunes au moins 1 pratiques par semaine de plus basé "uniquement" sur les habiletés, et donnerait sur 25 semaines tout près de 40 heures de plus au jeune, sans que coute un sou de plus à l'association. Et juste pour ces heures additinnelles, ce devrait être obligatoire pour les associations de fonctionner ainsi.
 
On pourrait justifier alors l'embauche de professionnels pour les habiletés que ce soit patinage ou maniement.
 
On pourrait aussi faire la même chose avec le BB-CC.
 
Ce n'est qu'une idée, mais je pense qu'elle mérite d'être peaufinée.

Ah que je suis content de ce post, Président tu touche dans le mille avec cette question. Je suis tombé par hasard sur Youtube sur des pratiques (U-6 Czech hockey) - vous pouvez faire la recherche pour les voir - et j'ai été impressionné par la qualité des exercices que des jeunes de 6 7 8 ans devaient faire. Ce ne sera qu'un exemple, mais je croios que nos jeunes ne sont tout simplement pas bien encardrés en jeune age. Le patin la plupart du temps est donné par des coachs qui ont peu ou pas de technique, non seulement pour le démontrer mais encore moins pour l'expliquer aux jeunes. Donc les exercices de patins sont mal enseignées, pas corrigées et insuffisantes. Les drills souvent ne sont pas évolutives, les transfers de poids, les croisements, a peu près rien n'est enseigné comme il le faut. Même chose pour le maniement de la rondelle. J'ai une suggestion...j'y reviendrai plus loin...au niveau PW AA AAA par exemple, trop de pratiques sont basées sur les systêmes défensifs, offensifs, etc, c'est correct c'est aussi ça le hockey mais voici ma sugggestion, en prenant exemple que le AA pratique deux fois la semaine, et le AAA la même chose.
 
la semaine X  le AA fait 1 pratique d'équipe, et une pratique commune avec le AAA basé que sur les habiletés individuelles.
le AAA lui fait ses 2 pratiques d'équipes et benéficie d'une pratique de plus avec le AA pour les habiletés individuelles.
 
La semaine suivante, c'est le AAA qui fait une pratique d'équipe et une commune pour les habiletés. et c'est le AA qui bénéficie d
une pratique de plus.
 
Ce systême en alternance donnerait aux jeunes au moins 1 pratiques par semaine de plus basé "uniquement" sur les habiletés, et donnerait sur 25 semaines tout près de 40 heures de plus au jeune, sans que coute un sou de plus à l'association. Et juste pour ces heures additinnelles, ce devrait être obligatoire pour les associations de fonctionner ainsi.
 
On pourrait justifier alors l'embauche de professionnels pour les habiletés que ce soit patinage ou maniement.
 
On pourrait aussi faire la même chose avec le BB-CC.
 
Ce n'est qu'une idée, mais je pense qu'elle mérite d'être peaufinée.

Ah que je suis content de ce post, Président tu touche dans le mille avec cette question. Je suis tombé par hasard sur Youtube sur des pratiques (U-6 Czech hockey) - vous pouvez faire la recherche pour les voir - et j'ai été impressionné par la qualité des exercices que des jeunes de 6 7 8 ans devaient faire. Ce ne sera qu'un exemple, mais je croios que nos jeunes ne sont tout simplement pas bien encardrés en jeune age. Le patin la plupart du temps est donné par des coachs qui ont peu ou pas de technique, non seulement pour le démontrer mais encore moins pour l'expliquer aux jeunes. Donc les exercices de patins sont mal enseignées, pas corrigées et insuffisantes. Les drills souvent ne sont pas évolutives, les transfers de poids, les croisements, a peu près rien n'est enseigné comme il le faut. Même chose pour le maniement de la rondelle. J'ai une suggestion...j'y reviendrai plus loin...au niveau PW AA AAA par exemple, trop de pratiques sont basées sur les systêmes défensifs, offensifs, etc, c'est correct c'est aussi ça le hockey mais voici ma sugggestion, en prenant exemple que le AA pratique deux fois la semaine, et le AAA la même chose.
 
la semaine X  le AA fait 1 pratique d'équipe, et une pratique commune avec le AAA basé que sur les habiletés individuelles.
le AAA lui fait ses 2 pratiques d'équipes et benéficie d'une pratique de plus avec le AA pour les habiletés individuelles.
 
La semaine suivante, c'est le AAA qui fait une pratique d'équipe et une commune pour les habiletés. et c'est le AA qui bénéficie d
une pratique de plus.
 
Ce systême en alternance donnerait aux jeunes au moins 1 pratiques par semaine de plus basé "uniquement" sur les habiletés, et donnerait sur 25 semaines tout près de 40 heures de plus au jeune, sans que coute un sou de plus à l'association. Et juste pour ces heures additinnelles, ce devrait être obligatoire pour les associations de fonctionner ainsi.
 
On pourrait justifier alors l'embauche de professionnels pour les habiletés que ce soit patinage ou maniement.
 
On pourrait aussi faire la même chose avec le BB-CC.
 
Ce n'est qu'une idée, mais je pense qu'elle mérite d'être peaufinée.

Bonsoir Messieurs,
 
J'ai toujours un peu de difficulté quad on dit qu'il ne se fait aucun développement au hockey de printemps Québécois comparé au reste de l'Amérique du Nord, et quand on ajoute que notre hockey fédéré est anti élite, etc avec tous les arguments que Carey nous amène continuellement.
 
Carey tu as réussi a inviter des Bantam AAA au tournoi des Marlies et j'ai suivi les résultats ainsi que vos commentaires sur POC, tu semblais dire que l'équipe faisait très bien et que c'était mieux que ce que tu t'attendais.
 
Eh bien je vous ferai remarquer que tous ces jeunes ont été développé dans le systême anti-élite québécois, que la plupart d"entre eux ont du cheminer dans le AAA dilué d'été, avec des coachs bénévoles. Loin des meilleures formations ontariennes et américaines, il est impossible de se développer selon Carey.
 
Pourtant, malgré ce manue de compétition au plus haut niveau, les Conq. se sont plutot bien illustré, et si les Conq, ont pu faire cette démonstration, il en serait de même pour au moins quelques autres équipes.
 
Alors, je ne veux pas prendre cette exemple pour s'asseoir et ne rien changer, il y a beaucoup d'améliorations qui doivent être regardées et il n'en tient qu'a nous parents de forcer la main a HQ, par exemple le mineur majeur. Mais de grâce arrétez Mr Carey de dénigrer le développement au Québec. A lire vos textes depuis un an, sur le développemt extraordinaire qui se faisait en Ontario, j'imaginais les Conq, se faire démolir en 4 parties, Or il e s'est rien passé de tout ça, au contraire. Alors bravo aux Conq d'abord, et aussi bravo aux coachs bénévoles, et bravo a tous ces jeunes qui ont su se développer .
 
Mainteant pour le hockey AAA été, eh ien je suis d'accord que malgré le niveau un peu moins fort lors des parties, certains instructeurs savent développer les jeunes de belle façon, certains programmes mettent l'emphase sur le développement justement au lieu de juste gagner des tournois. On les voit aujourd'hui ces super AAA qui assemblaient des équipes super fortes, et qui gagnaient tout, dont le coach n'avait qu'a ouvrir la porte. Ces équipes sont mainteant déclassées et individuelemet ces joueurs sont aujouerd'hui de bon petit joueur sans plus, alors ce n'est pas toujours juste d'assembler la meilleure équipe qui fera le meilleur développement.
 
Bonne année...Hockey a tous.

Pour ton analyse sur le AAA d'été(et je rajoute, peu importe le niveau de AAA), les couts engendrés, etc  VS des cours Powerskating, et a partir de PW 2 eme annee, on pourrait rajouter Entrainement physique, je te donne 100%. Tu as entièrement raison, vaut mieux savoir dépenser ses dollars au bon endroit.
 
Les $ dépensés en AAA ne valent pas leur pleine valeur, loin de là, et meilleur est le joueur ou mieux dit, plus un joueur a de potentiel, plus la valeur du AAA descend et plus la valeur du Powerskating, de l'entrainement augmente. Les joueurs de talent devront forcément diminuer d'intensité durant les pratiques AAA pour se mettre au niveau des plus faibles de leur équipe, et durant les parties ils ne seront pas sollicités a leur plein potentiel. En revanche le joueur plus faible devra forcer davantage pour suivre les meilleurs. Donc pour le plus faible le AAA n'est pas si mal,,,mais, et ce mais doit être bien clair, mais ça ne peut pas l'aider autant que des cours bien ciblés pour lui. Pour le joueur de potentiel, il joue déjà dans le AAA en hiver et connait ses points forts et ses points faibles, le powerskating n'est pas qqchose qu'on fait une fois pis voila, on est bon. Non, comme Carey le dit, il faut en faire tous les ans, de façon continue, car en jouant même les meilleurs patineurs développent de mauvaises habitudes qu'il faut constamment corriger. Avec mon gars, on planifie d'abord le Powerskating et 2 ou 3 camps qu'il aime particulièrement, et ensuite s'il reste des dollars loisirs. il fait du AAA mais pas dans une équipe qui me fera dépenser en hotels.

J'adore votre confiance aveugle au système de rajouter des A pour améliorer le niveau. J'adore aussi la confiance que vous avez dans les ragots de Carey au sujet de l'élite, surtout quand il importe des concepts chinois dont il n'a aucune idée...les chinois sont choisis très jeunes par le système en fonction de leurs "Génétique".C'est complètement dans le champs, la base de la gymnastique chinoise repose sur plus de 25 millions de petites chinoises, dont selons des hiffres non-officiels, 10000 font parti de la super élite (prêtes a se tailler un place sur l'équipe olympique). Chez les hommes on parle d"environ 40% de ses chiffres. Et la majorité de ses enfants ne sont pas comme le dit Carey, choisis selon leur génétique mais plutot, amené par leurs parents dans le but de les sauver de la misère, et qui sait peut-être devenir une gloire olympique et ainsi vivre le statut de héros national.
 
Tout ça pour, tenez vous bien...
3 médailles d'or chez les hommes, dont une en équipe, 1 d'argent et 1 de bronze
1 médaille d'or chez les femmes, et 2 d'argent
Un gros total de 4 OR, 3 AR, 1 BR
La Russie 1,1, 3
Les USA 1,1,2
Japon 1,2
Même les Britanniques qui entre 2 bières on récolté 0,1,3
**J'ai mis le tableau des médailles des jeux de Londres pour ceux qui pourraient douter des chiffres**
 
C'est quand même une domination malgré ses petits chiffres, mais souvenez vouz que le pays fait 1,3 milliards d'individus, et que pour les avancées scientifiques ont plus de succès lors de l'injection de substances "vitaminées" que lors de la sélection naturelle des athlètes. Ce qui fait leur force c'est justement ce qu'on veut défavoriser ici en créant des faux élites à 10-11 ans.
 
Je déteste mettre des noms ou même donner la possibilité de faire des associations, mais pour l'exemple je crois que c'est nécessaire.
L'an dernier des jeunes pee wee ont été sélectionné, supposément parceque c'étaient des élites, à aller représenter le Québec en Europe. Eh bien une année plus tard à part 2 ou 3 de ceux-ci, cherchez les dans leurs équipes PW AAA, ils sont presqu'invisibles. En 6-8 mois passer de top a moyen, faut se questionner. Pourtant certains d'entre eux ont dominé outrageusement le Atome, c'était même pas drole.
 
Que s'est-il alors passé? Eh bien rien, ils ont simplement été dépassé par des jeunes que évoluaient (eh oui on évolue) à des niveaux inférieurs. Voilà tout. Et le plus mystérieux, c'est que l'an prochain ce sera encore différent.
 
Maintenant si vous êtes prêts à faire 1 ou 2 heures de route pour des pratiques ou des games sur une base régulière...Je vous le dis tout de suite, moi je suis prêt, vous pouvez pas m'accuser de pas vouloir le faire...fantastique. Votre enfant lui, a-t-il vraiment le gout de se taper le voyagement? Pas le hockey, ça c'est pas un problême, je parle du voyagement.
 
Bonne continuité.
 
 
Men's Floor Exercises     Kai ZOU CHN 15.933 Kohei UCHIMURA JPN 15.8 Denis ABLYAZIN RUS 15.8       Men's Vault     Hak Seon YANG KOR 16.533 Denis ABLYAZIN RUS 16.399 Igor RADIVILOV UKR 16.316 Men's Parallel Bars     Zhe FENG CHN 15.966 Marcel NGUYEN GER 15.8 Hamilton SABOT FRA 15.566 Men's Horizontal Bar     Epke ZONDERLAND NED 16.533 Fabian HAMBUCHEN GER 16.4 Kai ZOU CHN 16.366 Men's Rings     Arthur NABARRETE ZANETTI BRA 15.9 Yibing CHEN CHN 15.8 Matteo MORANDI ITA 15.733 Men's Pommel Horse     Krisztian BERKI HUN 16.066 Louis SMITH GBR 16.066 Max WHITLOCK GBR 15.6 Men's Individual All-round     Kohei UCHIMURA JPN 92.69 Marcel NGUYEN GER 91.031 Danell LEYVA USA 90.698 Men's Team Competition     PEOPLES REPUBLIC OF CHINA CHN 275.997 JAPAN JPN 271.952 GREAT BRITAIN GBR 271.711 Women's Floor Exercises     Alexandra RAISMAN USA 15.6 Catalina PONOR ROU 15.2 Aliya MUSTAFINA RUS 14.9 Women's Vault     Sandra Raluca IZBASA ROU 15.191 Mc Kayla MARONEY USA 15.083 Maria PASEKA RUS 15.05 Women's Uneven Bars     Aliya MUSTAFINA RUS 16.133 Kexin HE CHN 15.933 Elizabeth TWEDDLE GBR 15.916 Women's Balance Beam     Linlin DENG CHN 15.6 Lu SUI CHN 15.5 Alexandra RAISMAN USA 15.066  

Eh oui Rookie j'ai choisi un bon ''surnom". Que veux-tu? Il faut bien se trouver un nom sur le site alors pourquoi pas un nom qui veut dire qqchose. En fait j'ai choisi ce nom en vous lisant tous, bien avant que je ne m'inscrive sur le site. Tout le monde semblait boqués sur ses positions, alors je me suis dit, - Voila je serai Boqué. Par contre je ne suis boqué sur rien. J'ai mes idées mais si tu as des arguments intelligents, tu peux me faire changer d'idée. Pour faire suite a ces textes ci-haut, je vois que tu es pour toutes les poursuites dans le hockey...penses-y bien parceque ça va devenir difficile de jouer au hockey, ça coute cher maintenant alors imagines quand tu auras 2 ou 3 poursuites parceque ton gars aura pas respecté les rêglements à la lettre. Les américains adorent faire des poursuites pour n'importe quoi, je veux pas en venir à ça. Tu veux qqes exemples pour t'amuser un peu...
 
 Un homme attaque sa femme en justice pour être trop moche…
Jian Feng et sa femme ont eu un enfant plutôt moche, Jian ne comprenant pas comment 2 belles personnes peuvent donner naissance à un enfant moche, il décide de poursuivre sa femme pour adultère. Mais afin de prouver sa fidélité, sa femme lui montre une photo d’elle avant le recours à la chirurgie plastique. L’homme prit peur, divorça et poursuivi sa femme pour déception… Il a gagné 120 000 $.
 
Un homme poursuit Michael Jordan, car il lui ressemble trop !
En 2006, en Oregon, Allen Heckard avait un problème : les gens lui disaient tous les jours qu’il ressemblait à la star de Basket, Michael Jordan. Malheureusement, Allen pensait que c’était Michael Jordan qui lui ressemblait, et non l’inverse ! Evidemment, il a décidé de poursuivre Michael Jordan et Nike pour 832 millions de $, pour sa ” douleur émotionnelle et ses souffrances “.
 
Un étudiant poursuit sa professeur pour l’avoir réveillé en cours…
Vinicios Robacher, 15 ans, s’endort en classe en 2008. Sa professeur (Melissa Nadeau) le réveille en frappant sur la table. Vinicios déclare alors que lorsque Melissa Nadeau le réveilla, c’était de façon bien trop aggressive et qu’il souffrait de ” très graves blessures au tympan gauche “. On ne connaît pas trop la suite de l’affaire…
 
Un enfant poursuit une école pour avoir obtenu un A+
Brian Delekta obtient un A+ durant un stage qu’il a réalisé dans le bureau de sa mère en 2003. Mais l’école mis un A sur le bulletin scolaire car elle ne distribuait pas de A+. Delekta s’inquiétait de ne pouvoir obtenir le titre de valedictorian (majeur de promo) à cause de ce A. Il pris la décision de poursuivre le Memphis Community School District pour $25,000. Il a aussi naturellement demandé à obtenir un A+
 
Est-ce assez? Alors quand les poursuites seront rendues l'arme des parents pour rêgler les affaires tu peux imaginer toutes les conneries auxquelles on pourrait faire face.

Mr Carey, relisez vous vos textes avant de les poster. Vous faites souvent la morale de de pas insulter les autres, etc mais avez vous lu votre dernier texte...
Mois j'arrive pas a voir toute la méchanceté et la jalousie de vouloir restreindre un jeune qui a du talent  dans le sport le privé a cause qu'il est moins bon a l'école Comme parent, je cherche a faire de mes garçons, des citoyens le plus complets possible et ne vous en déplaise, l'école reste ma priorité. On peut-y mettre qqchose au clair, votre dernier texe est des plus insultants pour des centaines de parents qui voient a l'éducation de leurs enfants en essayant de trouver une juste balance entre les sports et les études et si comme vous dites le jeune a un talent certain, eh bien si c'était mon jeune qui avait ce talent certain, je continuerais a prioriser les études. Au final je préfererais avoir un jeunes élite de deuxieme trio avec de solides études, plutot qu'un idiot sur la premiere ligne.
 
De plus pour nous dire qu'on a la folie de l'élite a tout prix, je vous ferai remarquer que je n'ai pas déménagé dès que le renard a complimenté mon plumage, et que je sache très peu de parents sont déménagés, alors la folie de l'élite a tout prix, je vous en prie soyez plus discret a l'avenir.
 
Sur les milliers de jeunes qui jouent au hockey, vous allez certainement rencontrer des parents qui sont complètement cinglés, mais de grâce, arrétez de blâmer tout le monde qui ont des enfants AAA ou AA de voulair faire de l'élite à tout prix. Moi je coache pas, je ne m'implique pas, je laisse aller. Mon jeune a été sélectionné, s'il est content je suis content, s'il joue centre c'est pas parcque papa est coach, pis s'il se retrouve souvent capitaine, c'est a cause de son attitude pas la mienne. 
 
Alors que vous viviez la folie de l'élite a tout prix, sans même vous en rendre compte, que vous en fassiez une projection sur nous au Québec, le côté obscur de la force, on peut vivre avec, mais arrétez de penser que par quelques lignes d'insultes sur nos façons d'élever nos enfants vous pourriez faire changer le monde, prenez vous un projet plus important, mêlez vous de vos affaires.

Bravo Dmen, tu as amené des points extremement interessants. Le ratio entrainements vs parties est effectvement déficient et je ferais le pari qu'un jeune pee wee de niveau aa pourrait en un an rattraper le niveau aaa si pour chaque heure de voyagement économisé, on remplacerait cette heure par une demi-heure de glace. Petit calcul facile...
 
Les gens aiment les comparaisons boiteuses...Les meilleurs pianistes au monde ne font pas 2 heures de route pour aller pratiquer, ils s'achetent un piano et le mettent dans leur salon.
 
Bonne discussion.

Bon ben comme je me l'imaginais au moment d'écrire mon petit mot, vous n'avez pas saisi le message et vous faites des comparaisons douteuses. Carey qui compare le hockey et la natation ou la gymastique, faut pas savoir de quoi on parle. 1 la natation est plus exigeante que le hockey au niveau entrainement c;est vrai, mais a quel age? Pas a 7-8-9-10 ans. Chez les hommes c'est pas beaucoup avant 16 ans ans et meme plus tard. Pour la gymnastique qui a cause de sa portion artistique demande que certains mouvements compliqués soient maitrisés avant la maturité....dailleurs voici un petit bout d'une these universitaire en Kinanthropologie...
 
1.2.3 La spécialisation précoce
La spécialisation précoce est un phénomène présent dans plusieurs sports. En effet,
les sports plus artistiques tels que la gymnastique ou le patinage artistique
demandent l'apprentissage d'habiletés complexes avant la maturité de l'athlète et
11
impliquent inévitablement une spécialisation précoce (CCM, s.d.). Les sports à
spécialisation tardive regroupent tous les sports où le sommet de la performance
n'est atteint qu'à la fin de la vingtaine. La spécialisation précoce est à éviter pour
cette seconde catégorie de sports (CCM, s.d.). Malheureusement, certains sports
l'utilisent afin d'attirer des participants (CCM, s.d.).
La spécialisation précoce ou tardive ne doit pas être vue comme dichotomique, mais
davantage comme un continuum sur lequel chacune des disciplines sportives se
situe. À cet effet, il est donc d1ntérêt de vérifier d'abord si la natation est un sport à
spécialisation précoce ou tardive. La littérature ne semble pas unanime sur ce point.
D'un côté, Weineck (1997) stipule qu'en natation, l'entraînement de haut niveau
débute à 14 ans, ce qui ferait de la natation un sport à spécialisation précoce. De
l'autre côté, SNC (2008) a élaboré un document sur le développement à long terme
du nageur, en se basant sur les stades de développement à long terme des centres
canadiens multisports (CCM, s.d.). L'ensemble des stades du développement de
l'athlète proposé indique que le développement de haut niveau n'arrive que vers la
vingtaine (CCM, s.d.). Ainsi, bien que Weineck (1997) semble sous-entendre que la
natation soit un sport à spécialisation précoce, nous considérons, à l'instar de SNC
(2008) et des centres canadiens multisports (s.d.) que la natation n'est pas un sport
à spécialisation précoce. D'ailleurs, cela concorde avec le modèle de développement
de l'athlète de SNC (s.d.) qui stipule que l'entraînement d'élite arrive vers l'âge de 18
ans pour les hommes.
En natation, la spécialisation prend deux formes, soit par la spécificité du style de
nage ou de la distance (FNQ, 2001; SNC, s.d.). La spécialisation précoce a de graves
répercussions: elle provoque des blessures d'usure (CCM, s.d.; FNQ, 2001; SNC,
s.d.; Wilke et Madsen, 1986); limite l'acquisition d'un bagage varié de savoirs-faire
physiques; crée un manque au niveau des fondements du mouvement ainsi que des
déterminants de la condition motrice et des habiletés sportives (CCM, s.d.); entraîne
12
un épuisement précoce et serait une cause importante de l'abandon prématuré des
athlètes (CCM, s.d.; FNQ, 2001). Enfin, bien que la spécialisation précoce soit à
éviter pour les jeunes athlètes (CClVI, s.d.; FNQ, 2001; FNQ, 2002; SNC, s.d.; Wilke
et Madsen, 1986), le modèle actuel de compétitions la rend inévitable (FNQ, 2001;
SNC, s.d.).
 
Enfin pour Yankee qui demande non seulement que le jeune soit élite au hockey mais aussi élite a l'école,  Je pense qu'il a oublié sa propre jeunesse ou on pouvait aussi s'amuser un peu. Me voila das l'anti élite des que je prononce le mot s'amuser surtout si je l'oriente hors du hockey. Hors de la performance point de salut.
 
Vous me direz que les vrais élites sont ceux qui carburent a la performace etc...je connais tous vos arguments et vous n'avez pas completement tort. Mon jeune veut etre sur la glace 7 jours par semaine et on y arrive presque, sauf que mon jeune n'aime pas la route. La glace oui, la route non. Il parait qui faut comme 10000 heures dans un sport pour aspirer jouer dans l'élite...(eh oui Carey, tu me fais bien rire quand tu parle d'élite a Pee wee- bantam, ca c'est du petage de broue de grand garcons perdus entre ses reves et les realisations de son fils). Donc 10000 heures de sport pour aspirer a l'élite. Eh bien il est dit nulle part que les heures dans le trafic comptent dans la spécialisation. Donc j'en ai conclu que pour ne pas ecoeurer un jeune, le mieux et de lui offrir le plus haut niveau mais pas 2 heures de route pour une pratique.
L'élite c'est pas le superstar pee wee qui brule la meilleure ligue au monde(je parle de la tienne evidemment) mais c'est celui qui une fois ses 10000 heures de pratiques, parties, sueurs, victoires, défaites, peu importe, celui qui aura encore la passion a ce moment la, pourra envisager l'élite. Au lieu de faire deux heures de route pour une pratique Super élite, laissez le jouer au hockey balle dans la rue avec ses chums, au bout d'un an meme si il joue a un niveau inferieur ...mettons AA...a celui qui joue super elite, il a avoir des meilleures mains. Simplement parcque pendant que le super élite voyage, l'autre pratique, tout en s'amusant.
Maintenant une mise au point pour Carey...je n'attaque pas ta vision du sport ni meme de l'élite. Il vaut mieux garder son jeune le plus pres possible de la tete de la pyramide, mais a un jeune age 7 a 12-13 ans il vaut mieux eviter les irritants tels que les nombreux deplacements. Tout ce temps perdu en auto, c'est du temps qu'on vole de ''sa'' vie.

C'est ça Carey, tu as bien raison la dessus. D'ailleurs si c'est correct pour l'atome AAA, pourquoi pas le Novice AAA. Pis tant qu'à en faire des enfants machines, pourquoi pas de Magh2 AAA pis du Magh1 AAA. Après tout le voyage forme la jeunesse.
 
En Ontario les jeunes qui voyagent 1 a 2 h pour des pratiques, eux autres y sont formés pour affronter la vie. A 6-7 ans qu'est ce que tu fais là de vouloir jouer avec tes amis à toutes sortes de chose au lieu de jouer au hockey pis de voyager sur le siège arrière de la voiture a popa, c'est des niaiseries de bébé tout ça. Embarque dans le char pis essaie de regarder par la fenêtre même si tu es trop petit, toutes ces heures à regarder le derrière du siège, eh bien c'est ça qui va te former, pis ta passion pour le hockey va t'amener loin, faut être sérieux et jouer avec les meilleurs si tu veux t'améliorer, surtout a 6 ans.
 
Si vous n'entendez pas mon sarcasme, je vais passer pour fou. De l'élite a 6-7 ans, faut être complètement malade dans un sport a développement tardif comme le hockey. Faire du AA novice atome, en gardant les ligues a peu pres pareil en rassemblant des territoures pour faire moins d'équipes je suis un peu d'accord, de diminuer l'écart entre les meilleurs et les plus faibles. Ca permet aux jeunes de s'améliorer un peu plus vite, mais pas voyager 2 heures pour une pratique à cet age là...ils ont d'autres choses à vivre, tellement d'autres choses. Les papas par contre, ceux qui vivent leur rève au travers des succès de leur enfants, eux autres sont peut-être un peu dérangés et sans doute prêt à faire voyager leur jeune des heures pour les pratiques. Mais bon chacun son choix.

C'est ça Carey, tu as bien raison la dessus. D'ailleurs si c'est correct pour l'atome AAA, pourquoi pas le Novice AAA. Pis tant qu'à en faire des enfants machines, pourquoi pas de Magh2 AAA pis du Magh1 AAA. Après tout le voyage forme la jeunesse.
 
En Ontario les jeunes qui voyagent 1 a 2 h pour des pratiques, eux autres y sont formés pour affronter la vie. A 6-7 ans qu'est ce que tu fais là de vouloir jouer avec tes amis à toutes sortes de chose au lieu de jouer au hockey pis de voyager sur le siège arrière de la voiture a popa, c'est des niaiseries de bébé tout ça. Embarque dans le char pis essaie de regarder par la fenêtre même si tu es trop petit, toutes ces heures à regarder le derrière du siège, eh bien c'est ça qui va te former, pis ta passion pour le hockey va t'amener loin, faut être sérieux et jouer avec les meilleurs si tu veux t'améliorer, surtout a 6 ans.
 
Si vous n'entendez pas mon sarcasme, je vais passer pour fou. De l'élite a 6-7 ans, faut être complètement malade dans un sport a développement tardif comme le hockey. Faire du AA novice atome, en gardant les ligues a peu pres pareil en rassemblant des territoures pour faire moins d'équipes je suis un peu d'accord, de diminuer l'écart entre les meilleurs et les plus faibles. Ca permet aux jeunes de s'améliorer un peu plus vite, mais pas voyager 2 heures pour une pratique à cet age là...ils ont d'autres choses à vivre, tellement d'autres choses. Les papas par contre, ceux qui vivent leur rève au travers des succès de leur enfants, eux autres sont peut-être un peu dérangés et sans doute prêt à faire voyager leur jeune des heures pour les pratiques. Mais bon chacun son choix.

Carey, tu sais que je ne suis pas toujours d'accord avec certains de tes écrits, mais ici je tiens à te féliciter des résultats de tes nombreuses interventions au nom de l'élite. Qu'enfin une équipe du Québec participe à un tournoi de la GTHL à part entière, eh bien ça démontre que qq'un qq'part se fait tirer l'oreille et qu'une orientation plus pro-élite est entrain de se dessiner. C'est évident que le Québec est en mutation au sujet des Top joueurs (pour ne pas dire élite dont j'ai oublié ta longue définition), et j'espère qu'on ira jusqu'au bout avec le mineur-majeur, on verra bien.
 
Sur ce, c'est bien beau qu'une équipe soit invitée, mais à quand plus d'ouverture? Il faudra pas prendre 10 ans pour s'ajuster, il faut que ça roule tout ça. As-tu des infos qui te font penser que des ouvertures similaires pourraient arriver l'an prochain pour d'autres niveaux?
 
Ne lâches surtout pas la pression pour l'élite, il ne semble pas avoir beaucoup de monde aussi mordu que toi sur ce sujet.
 
Bravo à tous ceux qui ont fait de cette ouverture une réalité, et à toi Carey.